DOI: 10.1055/s-00000163

ergopraxis

Issue 05 · Volume 01 · September 2008 DOI: 10.1055/s-002-21173

editorial

  • 3
    Ottinger, Daniela:

    Austausch verbindet

    • politik

  • 7
    Hügler, Stephanie:

    Wissenschaftliches Arbeiten in der Ausbildung – Von Schule zu Schule unterschiedlich

    • wissenschaft

  • 11

    Morbus Parkinson – Patienten und Angehörige von Erkrankung betroffen

  • 11

    Betreutes Wohnen – ADL-Training verbessert den Gesundheitszustand

  • 11

    Häusliche Pflege im Alter – Technische Hilfsmittel als Einsparmaßnahme

  • 12

    Klinisches Reasoning – Ergotherapeuten denken auf zwei Ebenen

  • 12

    Therapiegarten – Gartenaktivitäten für neurologische Klienten heilsam

  • 12

    Multiple Sklerose – Klienten benötigen Unterstützung am Arbeitsplatz

  • 13

    ADL-Assessments – Sechs Tests genügen ergotherapeutischen Anforderungen

  • 14
    Mehrholz, Jan:

    Wissenschaft erklärt: Reliabilität – Darauf ist Verlass!

    Supporting Information (Literature) (PDF)

    • ergotherapie

  • 16
    Silbereisen, Hannah; Dittmann, Vivian:

    Ergotherapie bei Kindern mit Infantiler Zerebralparese – Ziele alltagsnah und realistisch setzen

    Supporting Information (Literature) (PDF)
  • 20
    Gröss, Hiltrud:

    Erfahrung bei der Therapie eines Patienten mit ALS – Das Unfassbare fassen

  • 24
    Ladner-Merz, Sabine:

    Die Stengel-Methode – Kognitives Training in der Ergotherapie

    Supporting Information (Literature) (PDF)
  • 28
    Petermann, Franz; Kastner, Julia:

    Asessment: M-ABC-2 – Motoriktest für 3- bis 16-Jährige

    Supporting Information (Literature) (PDF) Beispiel für einen Untertest der Altersgruppe 1 (3;0 bis 6;11 Jahre) (PDF)

    • profession & perspektiven

  • 30
    Marotzki, Ulrike:

    Selbstverständnis der Ergotherapie – Sinnvolle Betätigung im Fokus

    Supporting Information (Literature) (PDF)
  • 34
    Gritsch, Simone:

    Mutabor: Ambulante Intensivförderung und Tagesstätte – 1001 Nacht in München

  • 36
    Czyganowski, Maria:

    Elterngespräche – Reden ist Gold

    Supporting Information (Literature) (PDF)