„Wir brauchen eine geschlechtersensible Physiotherapie“ – Interview mit Prof. Dr. Sabine Ludwig zu Geschlechterwissen

Wer Red Flags rechtzeitig erkennen, Gruppenangebote spezifisch konzipieren und Präventionsangebote nachhaltig ausrichten will, sollte sich mit Geschlechteraspekten auseinandersetzen. Dafür ist es wichtig, dass Ausbildungseinrichtungen bereits den Grundstein für eine geschlechtersensible therapeutische Versorgung legen. Im Interview erläutert Prof. Dr. Sabine Ludwig, woran es bei der Vermittlung von Geschlechterwissen bislang noch hapert.

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Article published online:
18 February 2022

• Literaturverzeichnis

• 1 Kemper C, Deitermann B, Kuhlmann E. et al Qualitätssicherung in der physiotherapeutischen Versorgung: eine geschlechterbezogene Analyse von Krankenkassendaten. Gesundheitswesen 2008; 70: 552-558 DOI: 10.1055/s-2008-1062719.
• 2 Bundesministerium für Gesundheit (BMG). Aktueller Stand der Integration von Aspekten der Geschlechtersensibilität und des Geschlechterwissens in Rahmenlehr- und Ausbildungsrahmenpläne, Ausbildungskonzepte, Curricula und Lernzielkataloge für Beschäftigte im Gesundheitswesen. Im Internet. www.bundesgesundheitsministerium.de/service/publikationen/details/aktueller-stand-der-integration-von-aspekten-der-geschlechtersensibilitaet-und-des-geschlechterwissens-in-rahmenlehr-und-ausbildungsrahmenplaene-ausbildungs-konzepte-curricula-und-lernzielkataloge-fuer-beschaeftigte-im-gesundheitswesen.html Stand 24.11.2021