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ergopraxis 2017; 10(03): 28-29
DOI: 10.1055/s-0042-123366
Ergotherapie
© Georg Thieme Verlag Stuttgart – New York

School Setting Interview (SSI) – Teilhabe in der Schule unterstützen

Autoren

  • Cornelia Kocher Stalder


Verantwortlicher Herausgeber dieser Rubrik:
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Publikationsverlauf

Publikationsdatum:
02. März 2017 (online)

Auch verfügbar auf
   Lizenzen und Reprints

Damit Kindern mit Beeinträchtigungen die Teilhabe in der Schule gelingt, ist es oft notwendig, Veränderungen vorzunehmen. Mit dem School Setting Interview kann man die Stimmen der Kinder sichtbar machen und deren Anpassungsbedürfnisse erheben.