Psychiatr Prax 2013; 40(03): 120-129
DOI: 10.1055/s-0032-1332988
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© Georg Thieme Verlag KG Stuttgart · New York

Wie zeitgemäß sind die in der deutschsprachigen Erwachsenenpsychiatrie verwendeten psychologischen Leistungstests?[1]

Eine ÜbersichtsarbeitThe Assessment of Cognitive Abilities in Psychiatric Patients: Are Widely Used Psychological Tests Still Up-to-Date?An Overview of the Situation in German Speaking Countries
Elfi Antretter
1   Landeskrankenhaus Hall, Österreich
,
Dirk Dunkel
1   Landeskrankenhaus Hall, Österreich
,
Christian Haring
1   Landeskrankenhaus Hall, Österreich
2   UMIT – Private Universität für Gesundheitswissenschaften, Medizinische Informatik und Technik
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Publication Date:
08 March 2013 (online)

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Zusammenfassung

Anliegen: Evaluation einer Auswahl von häufig in der Erwachsenenpsychiatrie verwendeten Leistungstests.

Methode: Systematische Suche nach Testbestbesprechungen und psychometrischen Studien zu den Tests HAWIE, HAWIE-R, WIE, MWT-B, Benton-Test (10-Item-Version, 20-Item-Version), Test d2, d2-C, d2-R. Untersuchung der Tests anhand der Kriterien 1. theoretischer Hintergrund, 2. Aktualität der Normierung, 3. Testgütekriterien.

Ergebnisse: Die theoretische Fundierung aller untersuchten Leistungstests ist nicht mehr zeitgemäß. Die Normierung mancher Tests ist deutlich veraltet. Für die meisten Tests ist von wenig befriedigenden Testgütekriterien auszugehen.

Schlussfolgerungen: Gemessen an gegenwärtigen testtheoretischen Standards, erweisen sich die diskutierten Leistungstests als wenig fundiert. Die mit manchen dieser Verfahren ermittelten Ergebnisse können zu verzerrten oder fehlerhaften diagnostischen Einschätzungen führen.

Abstract

Objective: Evaluation of widely used tests for the assessment of cognitive abilities of adult psychiatric patients in German speaking countries by current psychometric standards.

Methods: The German Wechsler Adult Intelligence Scales (HAWIE, HAWIE-R, WIE), the Multiple Choice Vocabulary Test (MWT-B), the German adaption and revision of the Benton Visual Retention Test (BT; 10-Item version, 20-Item version), and the d2 Test of attention (Test d2, d2-C, d2-R) were evaluated. A systematic search for relevant psychometric test publications in German language journals and textbooks was carried out. Three evaluation criteria were considered: 1) theoretical foundation, 2) availability of actual test norms, 3) usual psychometric test validity and reliability criteria.

Results: The theoretical foundation of all of the psychological tests under review was found to be very weak. The norm values of some of the tests are outdated. Most of the psychological tests do not fulfill high quality standards of psychometric testing.

Conclusions: The examined psychological tests for the assessment of cognitive abilities of psychiatric patients only partly conform to current standards of psychological testing. It is likely that the test results are of limited value. Misleading or even incorrect clinical evaluations might be a frequent outcome.

1 Anmerkung: Für die bessere Lesbarkeit der Arbeit wird auf die geschlechtsspezifische Schreibweise verzichtet. Im gesamten Text wird die männliche Schreibweise benutzt. Erfolgt kein expliziter Verweis auf das männliche oder das weibliche Geschlecht, umfasst die männliche Schreibweise beide Geschlechter.