Beschleunigt Bildung den kognitiven Abbau nach Schlaganfall?

Eine gepoolte Kohortenanalyse von US-Studien mit über 2000 Schlaganfall-Patienten ohne Demenz (Medianalter 74,8 Jahre) zeigte, dass höher gebildete Personen nach einem Apoplex schneller exekutive Funktionen (EF) wie das Arbeitsgedächtnis oder Problemlösen einbüßten als weniger gebildete. College-Absolventen zeigten initial bessere Leistungen in globaler Kognition, Gedächtnis und EF. Nach einem Schlaganfall nahmen die EF bei ihnen jedoch schneller ab als bei Personen ohne Abschluss. Alter, genetisches Risiko und Anzahl der Schlaganfälle hatten keinen Einfluss. Das Bildungsniveau war nicht mit einer Abnahme der globalen Kognition oder des Gedächtnisses assoziiert. [nu]

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Article published online:
06 May 2025