Sich einem Tabuthema nähern – Lernmodul Palliative Care

Ergotherapeut*innen kommen in ihrem Beruf immer wieder mit den Themen Sterben, Tod und Trauer in Berührung. Dabei kann es insbesondere für Berufsanfänger*innen herausfordernd sein, einen Umgang damit zu finden. Umso wichtiger ist es, Lernende im Rahmen der Ausbildung darauf vorzubereiten. Anika Förster hat ein Lernmodul entwickelt, mit dem das gelingt.

Publication History

Article published online:
30 June 2023

• Literaturverzeichnis

• 1 Krumm N, Schmidlin E, Schulz C. et al (2015). Kernkompetenzen in der Palliativversorgung — ein Weißbuch der European Associationfor Palliative Care zur Lehre in der Palliativversorgung. Zeitschrift für Palliativmedizin 2015; 16: 152-167
• 2 Bundesministerium für Justiz. Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für Ergotherapeutinnen und Ergotherapeuten (ErgThAPrV) (1999). Im Internet:. https://www.gesetze-im-internet.de/ergthaprv/BJNR173100999.html Stand:09.06.2023
• 3 Schwermann M, Münch M. Lernsituation: Sterbende Menschen begleiten. Unterricht Pflege — Palliative Care unterrichten 2014; 19: 2-5
• 4 Förster A. Palliative Care in Ausbildung und Studium. In: Von dem Berge E, Förster A, Kirsch G, Hrsg. Ergotherapie in der Palliative Care. Selbstbestimmt handeln bis zuletzt. 1. Aufl Idstein: Schulz-Kirchner-Verlag; 2018: 209-228
• 5 Deutscher Verband Ergotherapie (DVE). Entwurf eines neuen Gesetzes über den Beruf der Ergotherapeutin und des Ergotherapeuten (Ergotherapeutengesetz, ErgThG). Im Internet:. https://dve.info/attachments/article/253/ErgThG_Homepage.pdf Stand: 01.04.2023
• 6 Förster A. Palliative Care in Ausbildung und Studium. In: Von dem Berge E, Förster A, Kirsch G, Hrsg. Ergotherapie in der Palliative Care. Selbstbestimmt handeln bis zuletzt. 1. Aufl. Idstein: Schulz-Kirchner-Verlag; 2018: 214