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Sprache · Stimme · Gehör 2020; 44(04): 183
DOI: 10.1055/a-1135-0296
Editorial

Neurogene Kommunikationsstörungen bei Kindern

Neurological Communication Disorders in Children
Theresa Schölderle
Entwicklungsgruppe Klinische Neuropsychologie (EKN), Institut für Phonetik und Sprachverarbeitung, LMU München
,
Elisabet Haas
Entwicklungsgruppe Klinische Neuropsychologie (EKN), Institut für Phonetik und Sprachverarbeitung, LMU München
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Liebe Leserinnen und Leser,

Sprachentwicklungsstörungen bei Kindern und neurogene Kommunikationsstörungen bei Erwachsenen stellen 2 zentrale Säulen der Sprachtherapie dar. Sowohl in der Ausbildung als auch in der therapeutischen Arbeit erfolgt oft eine Spezialisierung, jedoch treten auch an der Schnittstelle relevante Störungsbilder auf. Das Schwerpunktheft widmet sich daher neurogenen Kommunikationsstörungen bei Kindern.



Publikationsverlauf

Artikel online veröffentlicht:
30. November 2020

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