Konzeption und Aufbau eines Reallabors für interprofessionelle Therapie und Prävention zur Verbesserung der praxisbezogenen interprofessionellen Kompetenzentwicklung in therapiebezogenen Studiengängen

Einleitung Interprofessionelle Zusammenarbeit im Bereich der ambulanten Heilmittelversorgung stellt die beteiligten Akteure aufgrund fehlender Strukturen vor eine große Herausforderung. Mit Blick auf die zukünftigen Versorgungsbedarfe ist es erforderlich Strukturen zu entwickeln und Kompetenzen anzubahnen, die eine interprofessionelle Zusammenarbeit in der ambulanten Heilmittelversorgung fördern. Studierende erleben aktuell oftmals einen Bruch zwischen Theorie und Praxis, was zu einer Frustration der Studierenden bzw. Absolvent*innen führen kann [1].

Material und Methodik An der FH Münster wurde ein Reallabor aufgebaut, welches den Theorie-Praxis-Transfer in den Studiengängen für Physiotherapie und Logopädie verbessern soll.

Ergebnisse Das Reallabor Zentrum für interprofessionelle Therapie und Prävention (ZiTP) verfolgt strategische Ziele in den Bereichen Lehre, Therapie, Prävention und Forschung. Hierzu ist im ZiTP eine ambulante Heilmittelpraxis mit Zulassung für die Ergotherapie, Logopädie und Physiotherapie integriert. Als primäre Schritte wurden Maßnahmen zum Aufbau eines interprofessionellen Teams geplant und umgesetzt und wurden partizipativ Formate der Zusammenarbeit und interprofessionellen Versorgung im ambulanten Versorgungssetting entwickelt und erprobt. Die gewonnen Erkenntnisse werden in bestehende Lehrkonzeptionen integriert. Eine systematische Integration in die Curricula wird perspektivisch angestrebt.

Zusammenfassung Das Reallabor ZiTP stellt mit seiner interprofessionellen Ausrichtung auf die ambulante Heilmittelversorgung eine deutschlandweit einmalige Einrichtung dar. Der Vortrag soll die relevanten Meilensteine im Aufbau und der Entwicklung des Reallabors verdeutlichen und die strategische Zielsetzung sowie den aktuellen Umsetzungsstand darstellen.

Publication History

Article published online:
21 May 2025

• Literatur

• 1 Anderson E.. Interprofessionelles Lernen und Lehren unter realen Praxisbedingungen. In: Ewers M, Paradis E, Herinek D, editors. Interprofessionelles Lernen, Lehren und Arbeiten: Gesundheits- und Sozialprofessionen auf dem Weg zu kooperativer Praxis. Weinheim, Basel: Beltz Juventa; 2019. p. 154-68