Operative Erfahrung und Ausbildungszufriedenheit von Assistenzärzten in der Augenheilkunde in Bayern: Ergebnisse eines Onlinesurveys mit Evaluation der ophthalmochirurgischen Ausbildungsanteile

Zusammenfassung

Hintergrund Im vorliegenden Beitrag werden Ergebnisse einer Onlineumfrage zu den Ausbildungserfahrungen und der Ausbildungs(un)zufriedenheit bayerischer Assistenzärzte in der Augenheilkunde mit Fokus auf ihre Einschätzung der ophthalmochirurgischen Ausbildungsanteile vorgestellt. Ausgangspunkt der Untersuchung bilden Studien und Erfahrungsberichte der letzten Jahre, die bereits in Ansätzen die Vernachlässigung einer Förderung ophthalmochirurgischer Kompetenzen im Rahmen der Facharztausbildung und die Unzufriedenheit der Assistenzärzte im Bereich der ophthalmochirurgischen Ausbildung herausstellen konnten.

Methode Im März 2017 wurden 219 Assistenzärzte in Bayern per E-Mail dazu aufgerufen, die Qualität ihrer ophthalmochirurgischen Ausbildung per Onlinesurvey anhand von 38 geschlossenen und offenen Fragen einzuschätzen und zu bewerten.

Ergebnisse Die Ergebnisse der vorliegenden Umfrage eröffnen, dass sich 69% der Nachwuchsaugenärzte unzufrieden mit den operativen Ausbildungsanteilen erklären und dabei in 54% der Fälle die aus ihrer Sicht wenig überzeugende Ausbildungsmotivation ihrer Ausbilder bemängeln. Diese Ergebnisse stehen in Spannung zum Anliegen einer fundierten Ausbildung mit ophthalmochirurgischer Förderung, das über 90% der Befragten artikulieren. Ausgehend von den definierten ophthalmochirurgischen Eingriffen in der Weiterbildungsordnung für Assistenzärzte in Bayern, konnten Defizite im Bereich der Lid- und Tränenwegschirurgie sowie der operativen Tätigkeit an geraden Augenmuskeln identifiziert werden.

Schlussfolgerung Die in diesem Beitrag vorgestellte Umfrage ist aufgrund der Rücklaufquote und Reichweite als Pilotstudie auszuweisen. Die Ergebnisse unterstreichen jedoch die Notwendigkeit einer deutschlandweiten Ausdehnung der Erhebung, um zukünftig ein umfassendes Bild bedarfsorientierter Verbesserungsansätze in Bezug auf die ophthalmochirurgischen Ausbildung in Deutschland formulieren zu können. Der operativen Ausbildung, in Hinblick auf die in der Weiterbildungsordnung katalogisierten und daher durchzuführenden ophthalmologischen Eingriffe, sollte gemäß Einschätzung der Befragten mehr Zeit und Aufmerksamkeit gewidmet werden.

Abstract

Background The following paper presents findings of an online survey on the assistant doctorsʼ vocational training experiences and satisfaction in Bavaria with a special focus on the evaluation of their ophthalmic surgery training. The starting point for the survey were recent studies and experience reports on the situation of assistant doctors in ophthalmology, which have rudimentarily unveiled the assistant doctorsʼ dissatisfaction with their ophthalmic surgery training as well as the neglect of support for acquiring ophthalmic surgery competences.

Method In March 2017, 219 assistant doctors in Bavaria were e-mailed and asked to evaluate the quality of their experienced ophthalmic surgery training by completing an online questionnaire with a total of 38 open and closed questions.

Results The findings of the survey have shown that 69% of the assistant doctors are dissatisfied with their ophthalmic surgery training. Over 50% of the cases criticize the trainer doctorʼs loss of motivation to train their assistants in ophthalmic surgery. The following results create a fundamental tension to the assistant doctorsʼ request for a substantiated training in that field, which over 90% of the respondents have articulated. Based on a defined catalogue of ophthalmic surgery interventions in the professional training guidelines for ophthalmologists in Bavaria, considerable deficits in the area of eyelid, tear duct and rectus eye muscle surgery could have been identified.

Conclusion Considering the limited scope and response rate, the survey presented in this paper must be defined as a pilot study. Nevertheless, the results plea for a nation-wide survey to be able to representatively formulate demand-orientated approaches for improvement concerning the ophthalmic surgery training in Germany. However, it is clear that in comparison to conservative approaches in ophthalmology, the ophthalmic surgery training has been neglected to a certain point, although the professional training guidelines for ophthalmologists in Bavaria include a series of surgical interventions to be handled by assistant doctors.

Schlüsselwörter

Weiterbildung - Assistenzärzte - Ausbildungszufriedenheit - Ophthalmochirurgie

Key words

vocational training - assistant doctors - satisfaction in vocational training - ophthalmic surgery

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