Sprache · Stimme · Gehör 2014; 38(S 01): e4-e6
DOI: 10.1055/s-0034-1369975
Neue Impulse
© Georg Thieme Verlag KG Stuttgart · New York

Verbales Lernen bei Aphasie und Schizophrenie – eine kombinierte Verhaltens- und fMRT-Studie

Verbal Learning in Patients with Aphasia and Schizophrenia – a Combined Behavioral and fMRI-Study
M. Tunkel*
1   Studiengang Lehr- und Forschungslogopädie, Uniklinik RWTH Aachen
,
S. Fein*
1   Studiengang Lehr- und Forschungslogopädie, Uniklinik RWTH Aachen
,
A. Pohl
2   Lehr- und Forschungsgebiet Neuropsychologie an der Klinik für Neurologie, Medizinische Fakultät, Uniklinik RWTH Aachen
,
U. Habel
4   Lehr- und Forschungsgebiet Neuropsychologische Geschlechterforschung an der Klinik für Psychiatrie, Psychotherapie und Psychosomatik, Uniklinik RWTH Aachen
,
K. Willmes
2   Lehr- und Forschungsgebiet Neuropsychologie an der Klinik für Neurologie, Medizinische Fakultät, Uniklinik RWTH Aachen
3   Interdisziplinäres Zentrum für Klinische Forschung, Brain Imaging Facility
,
S. Abel
2   Lehr- und Forschungsgebiet Neuropsychologie an der Klinik für Neurologie, Medizinische Fakultät, Uniklinik RWTH Aachen
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Publikationsverlauf

Publikationsdatum:
17. Juni 2014 (online)

Theoretischer Hintergrund

Da die Wortabrufstörung ein häufig auftretendes und alle Syndrome betreffendes Symptom bei Aphasie ist, wird ihrer Behandlung ein hoher Stellenwert im logopädischen Alltag beigemessen. Es liegen bereits zahlreiche Studien zur Reorganisation von Sprache nach einem Schlaganfall vor, Längsschnittstudien sind jedoch seltener. Die Ergebnisse bezüglich der Hirnaktivierung bei Aphasie bzw. ihrer Veränderung im Verlauf der Erkrankung sind heterogen: Verschiedene Autorengruppen fanden Aktivierungen in der erhaltenen rechten Hirnhälfte [1], in der geschädigten linken Hirnhälfte [2] oder beidseits [3].

* geteilte Erstautorenschaft


 
  • Literatur

  • 1 Peck KK, Moore AB, Crosson BA et al. Functional Magnetic Resonance Imaging Before and After Aphasia Therapy – Shifts in Hemodynamic Time to Peak During an Overt Language Task. Stroke 2004; 35: 554-559
  • 2 van Oers CAMM, Vink M, van Zandvoort MJE et al. Contribution of the left and right inferior frontal gyrus in recovery from aphasia. A functional MRI study in stroke patients with preserved hemodynamic responsiveness. NeuroImage 2010; 49: 885-893
  • 3 Crosson B, McGregor K, Gopinath KS et al. Functional MRI of Language in Aphasia: A Review of the Literature and the Methodological Challenges. Neuropsychology Review 2007; 17: 157-177
  • 4 Saur D, Lange R, Baumgärtner A et al. Dynamics of language reorganisation after stroke. Brain 2006; 129: 1371-1384
  • 5 Bellani M, Perlini C, Brambilla P. Language disturbances in schizophrenia. Epidemiol Psychiatr Soc 2009; 18: 314-317
  • 6 Barthel J. Pseudowortlernen bei Sprachgesunden. Unveröffentlichte Diplomarbeit. Aachen: RWTH; 2009
  • 7 Meyer CM. Pseudowortlernen bei gesunden Sprechern – behaviorale und neuronale Effekte. Unveröffentlichte Masterarbeit, Aachen: RWTH; 2012
  • 8 Price CJ. The anatomy of language: a review of 100 fMRI studies published in 2009. Annals of The New York Acadamy of Sciences 2010; 1191: 62-88
  • 9 Crinion J, Turner R, Grogan A et al. Language Control in the Bilingual Brain. Science 2006; 312: 1537-1540
  • 10 Abel S, Dressel K, Kümmerer D et al. Correct and erroneous picture naming responses in healthy subjects. Neuroscience Letters 2009; 463: 167-171
  • 11 Grönholm P, Rinne JO, Vorobyev V et al. Naming of newly learned objects: A PET activation study. Cognitive Brain Research 2005; 25: 359-371