Über die S3-Leitlinie Autismus-Spektrum-Störung im Kindes- Jugend- und Erwachsenenalter

Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) haben eine Prävalenz von ca. 1 % in der Bevölkerung und gehen bei ca. 50 % der Betroffenen mit einer Intelligenzminderung einher. Sprachstörungen liegen ebenfalls bei einer hohen Prozentzahl der Betroffenen vor, wobei vor allem im Kleinkindalter eine verzögerte allgemeine Sprachentwicklung zu finden ist. Ein Teil der Betroffenen zeigt zudem bleibend eine rezeptive oder expressive Sprachstörung, die bei entsprechender Diskrepanz zum IQ als Komorbidität zu diagnostizieren ist.

Fazit

Diagnostik und Intervention bei ASS komplex, und es ist jeweils eine gute Ausbildung, ein interdisziplinärer professioneller Austausch sowie Teambesprechungen und Supervision notwendig, um die entsprechend individuell notwendigen Schritte richtig zusammen mit den Betroffenen und Angehörigen zu besprechen und umzusetzen.

Publikationsverlauf

Artikel online veröffentlicht:
04. Dezember 2023

• Literatur

• 1 Wellnitz SAC, Kästel I, Vllasaliu L. et al. The Revised Children‘s Communication Checklist-2 (CCC-R): Factor Structure and Psychometric Evaluation. Autism Research 2021; 14 : 759-772 DOI: 10.1002/aur.2467.
• 2 Vllasaliu L, Jensen K, Dose M. et al. Diagnostik von Autismus-Spektrum-Störungen im Kindes-, Jugend- und Erwachsenenalter: Überblick zu den wesentlichen Fragestellungen und Ergebnissen des ersten Teils der S3-Leitlinie. Z Kinder Jugendpsychiatr Psychother 2019; 47: 359-370
• 3 Freitag CM, Jensen K, Teufel K. et al. Empirisch untersuchte entwicklungsorientierte und verhaltenstherapeutisch basierte Therapieprogramme zur Verbesserung der Kernsymptome und der Sprachentwicklung bei Klein- und Vorschulkindern mit Autismus-Spektrum-Störungen. Z Kinder Jugendpsychiatr Psychother 2020; 48: 224-243 DOI: 10.1024/1422-4917/a000714.