Therapieeffektivität der Psycholinguistisch orientierten Phonologie Therapie (P.O.P.T.): Eine Therapieeffektstudie mit Kindern unter 6 Jahren

Zusammenfassung

Ziel der vorliegenden Studie war es, die Effektivität der Psycholinguistisch orientierten Phonologie Therapie (P.O.P.T.) nach Fox (2005) zu untersuchen. Ferner sollte überprüft werden, inwieweit das in der Therapie Erlernte nach zwölf Behandlungen in die Spontansprache übertragen wird. An der Studie nahmen zehn Kinder mit einer phonologischen Verzögerung (n=7) oder konsequent phonologischen Störung (n=3) zwischen 3;9 und 5;8 Jahren teil. Zwischen Vor- und Nachmessung verbesserten sich die Kinder signifikant und sechs der Kinder ereichten das Abschlussziel der Therapie. Nach zwölf Behandlungen fand jedoch noch kein Transfer in die Spontansprache statt. Es konnte nachgewiesen werden, dass sich Kinder mit einer phonologischen Verzögerung oder einer konsequent phonologischen Störung, durch eine Behandlung mit der P.O.P.T. deutlich verbessern.

Abstract

The aim of the present study was to examine the efficacy of the therapy method “Psycholinguistisch orientierte Phonologie Therapie” (psycholinguistically oriented phonology therapy; P.O.P.T.) by Fox. Furthermore, it was examined to what extent the skills learned during this therapy are transferred into conversational speech after twelve treatment sessions. Ten children with a phonological delay (n=7) or a chronic phonological disorder (n=3) participated in the study.Before starting therapy, we were able to observe a developmental improvement in the children. Due to the treatment, the children showed significant improvements in the number of existing phonological processes. Furthermore, the frequency of the treated process decreased. Six of the children reached the final therapy goal. Nevertheless, a transfer of the learned process into spontaneous speech had not occurred after twelve therapy sessions. It is expected that the learned skills will be integrated in the conversational speech after a rest period. Finally, the present study shows that the German P.O.P.T. seems to be an applicable therapy method for phonological disorders.

Schlüsselwörter

Aussprachestörung - Phonologie - Therapieeffektivität

Key words

speech disorder - Phonology - Therapy efficacy

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