„E-Learning - Aktueller Stand und Chancen in der Allgemeinmedizin”

Zusammenfassung

Hintergrund: E-Learning nimmt einen zunehmend wichtigen Platz in der medizinischen Aus-, Weiter- und Fortbildung ein. Auf der DEGAM-Tagung 2004 in Potsdam entstand daher die Idee, die verschiedenen E-Learning-Aktivitäten in der Allgemeinmedizin transparent zu machen. Methoden: Auf einem Symposium am 8./9. Juli 2005 in Frankfurt „E-Learning - Aktueller Stand und Chancen in der Allgemeinmedizin” wurden nun Grundlagen, aktuelle Projekte und Möglichkeiten sowie Problembereiche computerbasierter Lernangebote beleuchtet und zukünftige Perspektiven diskutiert. Ergebnisse: Für die Allgemeinmedizin in Deutschland besteht insbesondere im Bereich der Aus- und Weiterbildung ein erhebliches Defizit bei entsprechenden WEB-basierten Programmen und Vernetzungen der einzelnen Standorte. Beispielsweise für Blockpraktikum und Praktisches Jahr erscheinen solche ergänzenden Angebote sinnvoll und vordringlich. Schlussfolgerung: Als Ergebnis des Symposiums wurde das Netzwerk „E-Learning in der Allgemeinmedizin” (ELA) gegründet, mit dessen Hilfe computerbasierte Projekte und Konzepte in der allgemeinmedizinischen Aus-, Weiter und Fortbildung langfristig geplant, verwirklicht und koordiniert werden sollen.

Abstract

Background: E-learning appears to be of growing importance in medical education. Therefore, during the 2004 conference of the “German Society of General Practice and Family Medicine” in Potsdam the idea was born to make the existing e-learning activities in medical education regarding general practice and family medicine more transparent. Method: In a national symposium titled “E-learning: present situation and chances in general practice”, held July 8/9 in Frankfurt, the basics, current projects as well as chances and barriers of computer-based medical education were discussed. Results: Especially for undergraduate education and vocational training of general practice in Germany web-based programmes and cooperations between different universities are insufficient. During educational phases in general practices within the undergraduate curriculum such supplementary offers seem to be helpful and urgent. Conclusion: As a consequence of the symposium the Network „E-learning in general practice” was founded to plan, realize and coordinate projects and concepts of computer-based education in general practice.

Schlüsselwörter

E-Learning - Allgemeinmedizin - Netzwerk - CME - CPD

Key words

e-learning - general practice - network - CME - CPD