Partizipation in Diagnostik und Intervention bei Aphasie

Die Erhebung erster Daten zur Wirksamkeit des AphasiePartizipationsTrainings (APT) ist Ziel dieser Studie. Zudem sollen Möglichkeiten der Datenerhebung und Therapieevaluation im Bereich der Aktivitäten und Teilhabe durch die Ergänzung qualitative Datenerhebungsverfahren aufgezeigt werden.

• Literatur

• 1 Grötzbach H, Iven C. Einführung in die ICF. In: Grötzbach H, Iven C, Hrsg. ICF in der Sprachtherapie. Umsetzung und Anwendung in der logopädischen Praxis. Idstein: Schulz-Kirchner; 2009: 9-22
• 2 Deutsches Institut für medizinische Dokumentation und Information. Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit. Genf: World Health Organization; 2005
• 3 Grönke C, Mebus M. AphasiePartizipationsTraining. ICF-basierte Übungen für pragmatisch-kommunikative Alltagsfertigkeiten. München: Schulz-Kirchner; 2011
• 4 Simmons-Mackie N, Damico JS. Accounting for handicaps in aphasia: communicative assessment from an authentic social perspective. Disability and Rehabilitation 1996; 11: 540-549
• 5 Blomert L, Buslach DC. ANELT – Amsterdam-Nijmegen Everyday Language Test. Deutsche Fassung. Zürich: Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik Zürich; 1998. http://www.demenzsprache-hfh.ch/diagnostik-fokus-sprache (Stand 3.1.2013)