Ein interpersonelles Training für Familien mit Interaktionsschwierigkeiten - Schritt für Schritt

Ziel des interpersonellen Trainings ist es, interpersonelle Muster innerhalb der Familie zu erkennen, zu reflektieren und zu verbessern. Übungen und Rollenspiele dienen dazu, nicht-hilfreiche Verhaltensmuster zu erkennen, alternative Gesprächsstrategien anzuwenden und Konflikte konstruktiv zu lösen. Im Fokus steht die interpersonelle Flexibilität: das bewusste Wahrnehmen und Verändern des eigenen Einflusses in sozialen Interaktionen.

Kernaussagen

• Das interpersonelle Familientraining verfolgt das Ziel, die familiäre Interaktion insgesamt zu verbessern.

• Übungen und Rollenspiele zeigen nicht-hilfreiche Verhaltensmuster auf und ermöglichen den Blick auf alternative Kommunikationsstrategien zur Lösung von Konflikten.

• Durch die Anwendung der verschiedenen Positionen im Kiesler-Kreis lernen die Beteiligten, wie sie ihre Kommunikation flexibel an unterschiedliche soziale Situationen anpassen können.

Publication History

Article published online:
01 July 2025

• Literatur

• 1 Franz AO, McKinney C. Parental and child psychopathology: Moderated mediation by gender and parent–child relationship quality. Child Psychiatry Hum Dev 2018; 49: 843-852
• 2 Chen FR, Raine A. Effects of harsh parenting and positive parenting practices on youth aggressive behavior: The moderating role of early pubertal timing. Aggress Behav 2018; 44: 18-28
• 3 Fosco GM, LoBraico EJ. A family systems framework for adolescent antisocial behavior: The state of the science and suggestions for the future. APA Handb Contemp Fam Psychol Appl Broad Impact Fam Psychol 2018; 2: 53-68
• 4 Restifo K, Bögels S. Family processes in the development of youth depression: Translating the evidence to treatment. Clin Psychol Rev 2009; 29: 294-316
• 5 Schwartz OS, Sheeber LB, Dudgeon P. et al. Emotion socialization within the family environment and adolescent depression. Clin Psychol Rev 2012; 32: 447-453
• 6 Wang MT, Dishion TJ, Stormshak EA. et al. Trajectories of family management practices and early adolescent behavioral outcomes. Dev Psychol 2011; 47: 1324-1341
• 7 Horowitz LM. Interpersonal foundations of psychopathology. Washington: American Psychological Association; 2004
• 8 Shannon CE. A mathematical theory of communication. Bell Syst Tech J 1948; 27: 379-423
• 9 Kiesler DJ. Interpersonal Methods of Assessent and Diagnosis. In: Snyder CR, Forsyth DR. , Hrsg. Pergamon general psychology series, Vol. 162. Handbook of social and clinical psychology: The health perspective.. Oxford, UK: Pergamon Press; 1991: 438-468
• 10 Markey PM, Markey CN, Tinsley B. Applying the Interpersonal Circumplex to Children’s Behavior: parent-child interactions and risk behaviors.. Personal Soc Bull 2005; 31: 549-559
• 11 Sodano SM, Tracey TJG. Interpersonal traits in childhood: Development of the Child and Adolescent Interpersonal Survey. J Pers Assess 2010; 87: 317-329
• 12 Di Blas L, Grassi M, Luccio R. et al. Assessing the Interpersonal Circumplex Model in Late Childhood: The Interpersonal Behavior Questionnaire for Children. Assessment 2012; 19: 421-441
• 13 Brakemeier E-L, Guhn A, Normann C. Praxisbuch CBASP: Behandlung chronischer Depressionen. Weinheim Basel: Beltz Verlag; 2021
• 14 Kiesler DJ. The 1982 Interpersonal Circle: A taxonomy for complementary in human transactions. Psychol Rev 1983; 90: 713-713
• 15 Guhn A, Köhler S, Brakemeier E-L. Kiesler-Kreis-Training. Weinheim Basel: Beltz Verlag; 2019
• 16 Dippel N, Christiansen H, Brakemeier E-L. CBASP@YoungAge – ein Psychotherapieprogramm für Kinder und Jugendliche mit Depressionen und einem Fokus auf interpersonelle Probleme. Verhal Verhal 2023; 43: 340-352
• 17 Dippel N, Zimmermann J, Brakemeier E-L. et al. Capturing impact messages in parent-child interactions: Adapting and validating the Impact Message Inventory. Eur J Psychol Assess 2023; 1015–5759/a000781.
• 18 Dippel N, Christiansen H, Brakemeier E-L. CBASPYoungAge: Behandlungsprogramm für Depressionen im Kindes- und Jugendalter: mit E-Book inside und Arbeitsmaterialien. 1. Weinheim Basel: Beltz; 2023
• 19 Dippel N, In-Albon T, Schneider S. et al. Investigating the feasibility and effectiveness of a modular treatment program for children and adolescents with depression and interpersonal problems: study protocol of a quasi-experimental pilot feasibility trial (CBASP@YoungAge). Pilot Feasibility Stud 2022; 8: 145
• 20 Watzlawick P, Beavin JH, Jackson DD. Menschliche Kommunikation: Formen, Störungen, Paradoxien. Bern, Stuttgart: Huber; 1969