Lehrende empowern – Netzwerk für betätigungszentrierte Ausbildung

Eine Gruppe von vier engagierten Ergotherapeutinnen hat sich zusammengeschlossen, um einen Online-Stammtisch für Lehrende ins Leben zu rufen. Das Ziel: ein systematisches Einflechten von betätigungszentrierten Inhalten in die ergotherapeutische Ausbildung.

• Literaturverzeichnis

• 1 Schirmer J. Betätigungsorientierte Ergotherapie braucht eine betätigungsorientierte Ausbildung. Et Reha 2013; 53: 18-22
• 2 WFOT. Position Statement Occupational Science revised (2012). Im Internet. https://www.toimintaterapeuttiliitto.fi/site/assets/files/2352/occupational.pdf 25.02.2022
• 3 Pechstädt K, Schlögl M.. Handlungswissenschaft in den Curricula der österreichischen Ergotherapie-Studiengänge. Blog der Austrian Association of Occupational Science (2021). Im Internet. https://austrianoccupationalscience.com/handlungswissenschaft-in-den-curricula-der-oesterreichischen-ergotherapie-studiengaenge/ Stand: 25.02.2022
• 4 Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus. Lehrplan für die Berufsfachschule für Ergotherapie. Im Internet. https://www.isb.bayern.de/download/24207/bfs_lp_ergotherapie.pdf Stand: 13.04.2022
• 5 Barbara’s Club. Barbara Sher’s Idea Party. Im Internet. https://barbarasclub.com/ideaparty/ Stand: 13.04.2022
• 6 Barbara Sher. Isolation is the dream-killer, not your attitude. Im Internet. https://www.youtube.com/watch?v=H2rG4Dg6xyI Stand: 13.04.2022