Sprache · Stimme · Gehör 2018; 42(03): 127-132
DOI: 10.1055/a-0625-5847
Schwerpunktthema
© Georg Thieme Verlag KG Stuttgart · New York

Ethisches Reasoning und diversitätssensibles Handeln in der Sprachtherapie

Ethical Reasoning and Diversity-Sensitive Professional Behaviour in Speech Therapy
Sandra Schiller
Fakultät Soziale Arbeit und Gesundheit, HAWK Hochschule für Angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen
› Author Affiliations
Further Information

Publication History

Publication Date:
05 September 2018 (online)

Zunehmende gesellschaftliche Vielfalt erfordert einen kompetenten Umgang mit sprachlich-kultureller Diversität im sprachtherapeutischen Berufsalltag. Innerhalb des Clinical Reasonings bietet das Ethische Reasoning Möglichkeiten zur systematischen Erfassung und Bewertung von unterschiedlichen Perspektiven und bestehenden Konflikten und trägt zum diversitätssensiblen professionellen Handeln bei. In der praktischen Anwendung kann auf logisch strukturierte Prozessmodelle zurückgegriffen werden.

Abstract

Increasing societal diversity requires competent dealing with cultural and linguistic diversity in speech therapists‘ professional routine. In clinical reasoning, ethical reasoning provides possibilities to systematically capture and assess different perspectives and existing conflicts and contributes to diversity-sensitive professional services. Logically structured process models can be used for its practical implementation.

 
  • Literatur

  • 1 Kreutzmann S. Individuelle und institutionelle Aufgaben auf dem Weg zu einer „Kultursensitiven Sprachtherapie“. Forum Logopädie 2008; 22: 6-9
  • 2 Bonder BR, Martin R, Miracle AW. Culture in Clinical Care. Thorofare, NJ: Slack; 2002
  • 3 Black RM, Wells SA. Culture & Occupation: A Model of Empowerment in Occupational Therapy. Bethesda, Md: AOTA Press; 2007
  • 4 Schütte U. Das „Fremde“ im Kontext sprachlich-kultureller Diversität. Wiesbaden: Springer; 2017
  • 5 Salzbrunn M. Vielfalt/Diversität. Bielefeld: transcript Verl.; 2014
  • 6 Griffer MR, Perlis SM. Developing Cultural Intelligence in Preservice Speech-Language Pathologists and Educators. Communication Disorders Quarterly 2007; 29: 28-35
  • 7 Beushausen U. (Hrsg). Therapeutische Entscheidungsfindung in der Sprachtherapie. München: Urban & Fischer; 2009
  • 8 Scharff Rethfeldt W. Kultursensible logopädische Versorgung in der Krise – zur Relevanz sozialer Evidenz. Forum Logopädie 2016; 30: 38-43
  • 9 Comité Permanent de Liaison des Orthophonistes-Logopèdes de l’Union Européenne (CPLOL). A Framework for Ethical Practice in Speech and Language Therapy. (Okt. 2009). Im Internet: https://cplol.eu/documents/official-documents/ethical-practice.html [Stand: 27.02.2018]
  • 10 Schulz K. Ethik in der Sprachtherapie. Idstein: Schulz-Kirchner; 2011
  • 11 Payne KT. Ethics of Disability: Foundation of the Profession of Speech-Language Pathology. Seminars in Speech and Language 2011; 32: 279-288
  • 12 Beauchamp TL, Childress JF. Principles of Biomedical Ethics. 7th ed. Oxford: Oxford Univ. Press; 2012
  • 13 Kenny B, Lincoln M, Balandin S. Experienced Speech-Language Pathologists’ Responses to Ethical Dilemmas: An Integrated Approach to Ethical Reasoning. American Journal of Speech-Language Pathology 2010; 19: 121-134
  • 14 Brody R, McAllister L. Ethics in Speech and Language Therapy. Chichester: Wiley-Blackwell; 2009
  • 15 Chabon SS, Morris JF. A Consensus Model for Making Ethical Decisions in a Less-Than-Ideal World. ASHA Leader 2004; 9: 18-19 . Im Internet: https://leader.pubs.asha.org/article.aspx?articleid=2292306 [Stand: 27.02.2018]
  • 16 Irwin D, Pannbacker M, Powell TW, Vekovius GT. Ethics for Speech-Language Pathologists and Audiologists: An Illustrative Casebook. Clifton Park, NJ: Thomson; 2007
  • 17 Speech Pathology Australia (SPA). Ethics Education Package. 2014 Im Internet: www.rheapaul.com/Files/Ethics%20Education%20Package%20-%20All%20Links%202014%20-Formatted.pdf [Stand: 27.02.2018]
  • 18 Dreyfus HL, Dreyfus SE, Benner P. Kompetenz und alltägliche Ethik. In: Benner P, Tanner CA, Chelsea CA. Pflegeexperten. Pflegekompetenz, klinisches Wissen und alltägliche Ethik. Bern: Huber; 2000: 321-346
  • 19 American Speech-Language-Hearing Association (ASHA). Issues in Ethics: Cultural and Linguistic Competence. 2017 Im Internet: https://www.asha.org/practice/ethics/cultural-and-linguistic-competence/#sec1.2 [Stand: 27.02.2018]
  • 20 Domenig D. Das Konzept der transkulturellen Kompetenz. In: Domenig ID. , Hrsg. Transkulturelle Kompetenz: Lehrbuch für Pflege-, Gesundheits- und Sozialberufe. 2.. vollst. überarb. u. erw. Aufl Bern: Huber; 2007: 165-189