Zusammenfassung
Wie wird aus einem Kind ein „richtiger Junge” gemacht und welche Botschaften der Eltern
und anderer Erwachsener begleiten ihn auf dem Weg zum Mann? Im Mittelpunkt stehen
Informationen über die körperliche und seelische Gesundheit von Jungen, ihre Wünsche,
Ängste und sexuellen Erfahrungen. Nicht zuletzt geht es um den Umgang der Erwachsenen
mit den Nöten der „kleinen Helden”. Ausgehend von den geschlechtsspezifischen Ausprägungen
der Angst, kein „richtiger Junge” zu sein, vor Niederlagen und Versagen, Gewalt, Kummer,
Zärtlichkeit und Sexualität wird der Umstand problematisiert, dass Jungen mehr als
Mädchen in eine der Unerschrockenheit und Angstlosigkeit verpflichteten Männlichkeit
gedrängt werden - mit unübersehbaren Folgen für ihre psychosozialen Potenziale und
ihre körperliche und seelische Gesundheit.
Abstract
How does a child grow up to be a “real boy” and which messages does he receive from
his parents and other adults to become a young man? Focus is on information concerning
the physical and mental health of an adolescent male and his desires, fears and sexual
experiences. Last but by no means least spotlight is on how adults appreciate and
deal with the needs and anxieties of a youngster or “little hero”. Particular attention
centers on the problem of forcing youngsters into a malehood characterised by fearlessness
and an intrepid attitude, by banking on their sex-specific fears of not being rated
as “real young boys” because they may be losers in some instances where they are expected
to be aggressive or where they experience sorrow and a desire for tenderness. Such
demands made on adolescent boys by an inconsiderate environment can have incalculable
consequences on their psychosocial potentials and on their physical and mental health
and well-being.
Schlüsselwörter
Männliche Rollenbotschaften - geschlechtsspezifische Ängste - körperliche und seelische
Gesundheit - eingeschränkte Potenziale
Key words
Demands made on male behaviour - sex-specific fears - physical and mental health
- negatively affected potentials
