Akupunkturtheorien im Wissenstransfer von Ost nach West

Zusammenfassung

In der Diskussion um Wissenschaftlichkeit in der Akupunktur entstehen Kontroversen aufgrund unterschiedlicher Lehrmeinungen. Eine chronologische Analyse von europäischen, deutschen und chinesischen Standardlehrwerken soll darstellen, wie sich diese Uneinheitlichkeiten entwickelten. Als Ursache hierfür wird ein kulturell gefilterter Wissenstransfer aufgezeigt. Dabei spielt der Wunsch, dass eine hier verloren geglaubte Ganzheitlichkeit in einem fremden Heilsystem wiedergefunden wird, eine bedeutsame Rolle. Letztlich bieten neuere Lehrbücher eine Grundlage, um sich mit den Uneinheitlichkeiten auseinander zu setzen und einen Konsens zu erarbeiten. Als Ausblick folgt, dass eine wissenschaftliche Überprüfung der Akupunktur leichter wäre, wenn sich durch diesen Konsens exakte Formulierungen der Theorien der Traditionellen Chinesischen Medizin (TCM) herausbilden.

Abstract

In the discussion of the scientific viability of acupuncture, controversies have developed owing to differing scientific opinions. A chronological analysis of European, German, and Chinese standard textbooks should show how these differences developed. The cause is to be seen in a culturally filtered transfer of knowledge. In this process a significant role is played by the desire to see a unified system, believed to have been lost, rediscovered in a foreign system of medicine. Ultimately, more modern textbooks offer a basis upon which the differences can be pondered and a consensus attained. An outlook is given, the gist of which is that a scientific validation of acupuncture would be easier if such a consensus were to lead to the formation of exact theories of Traditional Chinese medicine (TCM).

Schlüsselwörter

Akupunktur-Theorien - TCM - Konsensbildung - Wissenschaftstheorie

Keywords

Acupuncture-theories - TCM - Consensus - Theory of science

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1 Eigene Erfahrung durch Unterricht an der Akademie für Akupunktur in Peking und Nanjing 1995.

2 Eigene Erfahrung, s.o.

Anschrift für die Verfasser: