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ergopraxis 2017; 10(05): 12-14
DOI: 10.1055/s-0043-100246
Wissenschaft
© Georg Thieme Verlag Stuttgart – New York

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05 May 2017 (online)

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Aktivitäten wie Trampolinspringen können dazu beitragen, dass Kinder mit Autismus und einer geistigen Behinderung Gruppenaktivitäten in der Schule besser meistern.
Abb.: ruslanshug/fotolia.com (nachgestellte Situation)