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DOI: 10.1055/s-0034-1398929
Interkulturelle Kompetenz für Physiotherapeuten
Intercultural Competence for PhysiotherapistsPublication History
29 September 2014
07 October 2014
Publication Date:
17 February 2015 (online)
![](https://www.thieme-connect.de/media/physioscience/201501/lookinside/thumbnails/10.1055-s-0034-1398929-1.jpg)
Zusammenfassung
Hintergrund: In Deutschland hat sich die Bevölkerungsstruktur in den letzten 30 Jahren entscheidend verändert: ca. ein Fünftel der Bevölkerung besitzt einen Migrationshintergrund. Um Entscheidungsprozesse angemessen gestalten zu können, erfordern diese Veränderungen im physiotherapeutischen Alltag interkulturelle Kompetenz und besondere Kommunikationsfertigkeiten.
Ziel: Der Artikel verbindet die aktuelle Diskussion zu interkultureller Kompetenz mit dem Arbeitsalltag der Physiotherapeuten.
Methode: Die Arbeit beschäftigt sich besonders mit den notwendigen Fertigkeiten und dem erforderlichen Wissen, um Patienten mit einem anderen kulturellen Hintergrund effektiv behandeln zu können. Dabei verknüpft sie Theorien interkultureller Kompetenz und Kommunikation aus verschiedenen Disziplinen mit dem Clinical-Reasoning-Prozess.
Ergebnisse: Im Clinical-Reasoning-Prozess werden unterschiedliche Krankheits-, Lern- und Lebenskonzepte mitberücksichtigt. Die gegebenen Denkanstöße können die Behandlung von Patienten mit Migrationshintergrund erleichtern.
Schlussfolgerungen: Ein guter Clinical-Reasoning-Prozess bei Patienten mit einem anderen soziokulturellen Hintergrund erfordert eine prozessorientierte interkulturelle Kompetenz, um die Behandlungen gemäß dem Prinzip evidenzbasierter Praxis effektiver, patientenorientierter und wirtschaftlicher zu gestalten.
Abstract
Background: In Germany the social structure has changed fundamentally during the last 30 years: about one fifth of the population have a migration background. In order to organise an adequate decision-making process these changes require intercultural competence and especially communication skills in the daily physiotherapeutic practice.
Objective: This article associates the present discussion about intercultural competence with the daily practice of physiotherapists.
Method: This paper deals especially with the necessary skills and the required knowledge to be able to effectively treat patients with a different cultural background. For this purpose it combines intercultural competence and communication theories of different disciplines with the.
Results: Various concepts concerning disease, learning and life are considered in the clinical reasoning process. The thought-provoking impulses may help to treat patients with migration background.
Conclusions: A good clinical reasoning process of patients with a different socio-cultural background requires a process-oriented intercultural competence in order to arrange the treatment more effectively, more patient-oriented and more economically according to the principles of evidence-based practice.
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