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PPH 2012; 18(06): 289-291
DOI: 10.1055/s-0032-1330043
DOI: 10.1055/s-0032-1330043
Schwerpunkt|Spiel und Spielen
„Wir spielen ja nur!“
Erlebnispädagogik in der Kinder- und JugendpsychiatrieFurther Information
Publication History
Publication Date:
22 November 2012 (online)
Zusammenfassung
Kooperative Abenteuerspiele sind vor allem in der Kinder- und Jugendpsychiatrie von großer Bedeutung. Spielerisch können die Pflegenden eine vertrauensvolle und tragfähige Bindung zu den Kindern und Jugendlichen aufbauen. Dabei sind neben den theoretischen Grundlagen auch Schildkröten manchmal nützliche Helfer.
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Literatur
- 1 Csikszentmihalyi M. Das Flow-Erlebnis. Jenseits von Angst und Langeweile im Tun aufgehen. Stuttgart: Klett-Cotta; 1987
- 2 Priest S, Gass M. Effective Leadership in Adventure Programming. University of New Hamshire: Human Kinetics; 1997
- 3 Schoel J, Poutry D, Radcliffe P. Island of Healing. A Guide to Adventure Based Counseling. Hamilton MA: Project Adventure Inc.; 1988
- 4 Luckner J, Nadler R. Processing the Experience. Strategies to enhance and generalize learning. Dubuque IA: Kendall/Hunt Publishing; 1997
- 1 Reiners A. Praktische Erlebnispädagogik 1 und 2. Augsburg: ZIEL; 1999
- 2 Sonntag C. Abenteuer Spiel 1 und 2. Augsburg: ZIEL; 2010
Weiterführende Literatur mit Spielanleitungen und -ideen