Zusammenfassung
Hintergrund: Die Nutzung des Internets nimmt in allen Bereichen des täglichen Lebens zu. Auch
in der professionellen Fort- und Weiterbildungen sind seit Jahren Angebote etabliert,
welche über das Internet wahrgenommen werden können. Prinzipiell ist die Effektivität
von Fortbildungsmaßnahmen im Internet Präsenzveranstaltungen gleichwertig. Ziel der
Untersuchung ist ein Überblick über das Angebot an deutschsprachigen CME-zertifizierten
Online-Fortbildungen im Internet 2011.
Material und Methoden: Über eine Internet-Suchmaschine wurden die Suchbegriffe „Augenheilkunde“, „Online-Fortbildung“,
„continuing medical education“ und „CME“ gesucht. Die ersten 100 Nennungen wurden
aufgesucht. Evaluiert wurde das Angebot in Qualität und Quantität sowie Autorenschaft,
peer review und der Einfluss von Sponsoren.
Ergebnisse: Lediglich 9 der ersten einhundert Seiten lieferten eine funktionelle Seite mit CME-Angeboten
zur Augenheilkunde. Fast alle gehen auf eine Fachzeitschrift zurück, in dessen Printausgabe
die CME-Fortbildung in gleicher Art und Weise vorgestellt wird.
Schlussfolgerung: CME-zertifizierte Online-Fortbildungen werden in Deutschland praktisch nur als Online-Ausgaben
von Zeitschriften vorgefunden. Die Fortbildungseinheiten sind inhaltlich und formal
mit den Printausgaben identisch. Möglichkeiten moderner Internetanwendungen und -kommunikationsformen
haben sich bisher nicht durchsetzen können. Eine Erweiterung des Angebots, welche
die Möglichkeiten des modernen Internets stärker ausnutzt, erscheint aufgrund der
zunehmenden Nutzung des Internets sowie der Entwicklung in anderen Ländern wahrscheinlich.
Abstract
Background: The use of the internet is becoming more and more important in every aspect of daily
life, also in professional education. Online education and face-to-face learning have
proven to be equally efficient. The aim of this study is to evaluate the amount of
online education in the German-speaking internet 2011.
Material and Methods: The terms “ophthalmology”, “online-education”, “continuing medical education” and
“CME” (partly in German language) were searched by an internet-search engine. The
first 100 pages were visited. Pages were evaluated in respect of quality and quantity,
authorship and possible influence of sponsors.
Results: Only 9 of the first 100 hits had an actual offer for ophthalmology. Nearly all of
these were websites of ophthalmological scientific journals. The content represented
the same educational format (pictures and text) as in the print issue.
Conclusion: CME-certified online education can be found in Germany as offspring of print issues
only. The content is identical with educational texts in the print issues. An enlargement
of the offer, which uses the possibilities of modern internet technology is highly
probable. This estimation is supported by the growing use of the internet and developments
on English-speaking websites for online-education.
Schlüsselwörter
Informationstechnologie - CME - Fortbildung - Augenheilkunde - Internet
Key words
information technology - CME - continuing medical education - ophthalmology - internet
