Die Übersicht zu den aktuell in Deutschland verfügbaren Testverfahren zur spezifischen
Erhebung rezeptiver und expressiver morphosyntaktischer Kompetenzen von Kindern und
Jugendlichen zeigt, dass sukzessive die Verfügbarkeit multilingualer Normen, digitaler
Tetstdurchführung und automatisierter Auswertung zunimmt. Dabei fällt jedoch weiterhin
ein Bedarf an stärker differenzierten multilingualen Normen und einer systematischeren
Überprüfung spezifischer Strukturen auf.
Abstract
A review of the tests currently available in Germany for the specific assessment of
receptive and expressive morphosyntactic skills in children and adolescents shows
that the availability of multilingual norms, digital test administration and automated
scoring is gradually increasing. However, there still seems to be a need for more
differentiated multilingual norms and for more systematic testing of certain structures.
Schlüsselwörter
Sprachdiagnostik - Sprachentwicklungsstörungen - multilinguale Diagnostik - digitale
Diagnostik - Grammatikdiagnostik
Key Words
Language Assessment - Developmental Language Disorders - Multilingual Assessment -
Digital Assessment - Grammar Assessment
