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CC BY-NC-ND 4.0 · physioscience 2025; 21(04): 154-163
DOI: 10.1055/a-2437-9070
Originalarbeit

Einfluss einer zweitägigen Schulung auf das Wissen und die Sicherheit deutscher Physiotherapeut*innen in der Versorgung von Hüft- und Kniegelenksarthrose

Eine Prä-Post-Studie Article in several languages: deutsch | English

Authors

  • Carolin Bahns 

    1   Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg, Institut für Gesundheit, Fachgebiet Therapiewissenschaften I, Senftenberg, Deutschland

  • Simone Napierala-Komp

    2   Deutsche Arzt Management GmbH, Abteilung Therapieentwicklung und Wissenschaft, Essen, Deutschland

  • Jeannine Hauke

    2   Deutsche Arzt Management GmbH, Abteilung Therapieentwicklung und Wissenschaft, Essen, Deutschland

  • Chiara J. Strunk

    2   Deutsche Arzt Management GmbH, Abteilung Therapieentwicklung und Wissenschaft, Essen, Deutschland

  • Andreas Glaubitz

    2   Deutsche Arzt Management GmbH, Abteilung Therapieentwicklung und Wissenschaft, Essen, Deutschland

  • Christian Kopkow 

    1   Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg, Institut für Gesundheit, Fachgebiet Therapiewissenschaften I, Senftenberg, Deutschland
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Zusammenfassung

Hintergrund

In Leitlinien wird Bewegungstherapie in Kombination mit Edukation zur Behandlung von Personen mit Hüft- und Kniegelenksarthrose empfohlen. Im Jahr 2013 wurde das Programm „Good Life with osteoArthritis in Denmark“ (GLA:D) initiiert, das Patient*innen eine einheitliche evidenzbasierte Behandlung gewährleisten soll. Therapeut*innen müssen an einem zweitägigen Kurs teilnehmen, in dem die Inhalte des strukturierten Edukations- und Übungsprogramms vermittelt werden.

Ziel

Untersuchung des Effekts der zweitägigen Schulung auf das subjektiv wahrgenommene Wissen und die empfundene Sicherheit von Physiotherapeut*innen in der Versorgung von Personen mit Hüft- und Kniegelenksarthrose.

Methode

Physiotherapeut*innen nahmen unmittelbar vor und 2 Wochen nach der Schulung an einer Online-Befragung teil. Erfasst wurden u. a. das Vertrauen in die eigenen Kompetenzen zur Erbringung einer leitliniengerechten Therapie für Patient*innen mit Arthrose, das Wissen über Behandlungsempfehlungen sowie die Kenntnis von Leitlinien. Die Effektivität der Schulung wurde im Rahmen eines Vorher-Nachher-Vergleichs evaluiert.

Ergebnisse

Von 290 geschulten Physiotherapeut*innen nahmen 254 an der ersten Befragung teil (Rücklaufquote: 87,6 %), darunter 114 Frauen (44,9 %). Das Durchschnittsalter der Befragten betrug 35 Jahre (± 10,7). Insgesamt 83 Therapeut*innen (32,7 %) verfügten über einen akademischen Abschluss. Der zweite Fragebogen wurde von 85 Personen beantwortet (Rücklaufquote: 29,3 %). Die Teilnahme an der zweitägigen Schulung führte zu positiven Veränderungen beim subjektiv wahrgenommenen Wissen und bei der empfundenen Sicherheit zur Durchführung leitliniengerechter Therapie. Über 98 % der Befragten fühlten sich nach dem Kurs dahingehend geschult und in der Lage, Trainingstherapie und Edukation gemäß den aktuellen Leitlinien zu erbringen.

Schlussfolgerung

Die Teilnahme an der zweitägigen GLA:D-Schulung führte zu Verbesserungen beim subjektiv wahrgenommenen Wissen und bei der empfundenen Sicherheit von Physiotherapeut*innen zur Behandlung von Personen mit Hüft- und Kniegelenksarthrose. Diese Ergebnisse unterstreichen die Bedeutung gezielter Schulungsmaßnahmen zur Sicherstellung einer umfassenden Implementierung von Evidenz und Leitlinienempfehlungen in der klinischen Praxis.

Studienregistrierung

Deutsches Register Klinischer Studien (DRKS00 032 853)

Schlüsselwörter

Physiotherapie - Arthrose - Schulung - Leitlinienkonforme Therapie

Supplementary Material

Zusatzmaterial



Publication History

Received: 17 September 2024

Accepted: 12 April 2025

Article published online:
27 June 2025

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