Schulgesundheitspflege ist in der DACH-Region in der Praxis nur wenig verbreitet.
In Österreich ist sie seit der Novelle des Gesundheits- und Krankenpflegegesetzes
in den Kernkompetenzen des gehobenen Dienstes für Gesundheits- und Krankenpflege verankert
[1]. Über die geltende Schulpflicht können, wie über kaum einen anderen Zugang, alle
Kinder eines Landes erreicht werden. Die vorliegende Forschungsarbeit zeigt Dimensionen
wirkungsvoller Gesundheitsförderung in Grundschulen und mögliche Aufgabenbereiche
von School Health Nurses auf.
