Zusammenfassung
Unterschiede im Spracherwerb Cochlea-Implantat-(CI)-versorgter Kinder resultieren
unter anderem aus der Interaktionsqualität des Kindes mit seinen Bezugspersonen. Derzeit
fehlt jedoch ein praxistaugliches Instrument zu deren Erfassung.
Ziel der Pilotstudie ist die Evaluation der von den Autoren vorgenommenen Erweiterung
der videogestützten Eltern-Kind-Interaktions Einschätzskala (EKIE) für die Zielgruppe
der CI-versorgten Kinder. Die Ergänzung beinhaltet die Bewertung der elterlichen Verhaltensweisen
und Sprachangebote zur Förderung der Hör- und Lautsprachentwicklung. Die Studie untersucht
Validität und Reliabilität der adaptierten Fassung (EKIE-hör) sowie die Zeitökonomie
der Durchführung. Hierzu wurden sechs Videos von Eltern-Kind-Interaktionen durch neun
Mitarbeiter mittels EKIE-hör (5-stufige Skala) bewertet. Die Reliabilität der Bewertungen
wurde mit Hilfe einer Intraklassenkorrelation (ICC) basierend auf durchschnittlichen
Maßen in einem zweifach gemischten Konsistenzmodell bestimmt.
Die ICC ergab für die meisten Variablen Raterübereinstimmungen im guten bis exzellenten
Bereich. Nach mehrmonatiger Implementierung des EKIE-hör in den therapeutischen Alltag
erfolgte eine Befragung der therapeutischen Fachkräfte zur Durchführungsdauer, die
zeigte, dass die Interaktionsqualität mit Hilfe der EKIE-hör zeitökonomisch (Median:
5–10 Minuten) eingeschätzt werden kann.
Abstract
Differences in language acquisition of children with CI result, among other factors,
from the quality of interaction of the child with its caregivers. Currently, however,
there is no practical instrument for assessment this.
The aim of the pilot study is to evaluate the authors' extension of the video-based
Parent-Child Interaction Assessment Scale (EKIE) scale for the target group of children
with CI. The extension includes assessment of parental behaviors and language opportunities
to promote auditory speech and language development. The study investigates the validity
and reliability of the adapted version (EKIE-hör) as well as its time economy. For
this purpose, six videos of parent-child interactions were rated by nine staff members
using EKIE-hör (5-point scale). The reliability of the ratings was determined using
an intraclass correlation (ICC) based on average measures in a two-way mixed consistency
model.
The ICC yielded rater agreements in the good to excellent range for most variables.
After several months of implementation of the EKIE-hör in everyday therapeutic practice,
a survey of the therapeutic professionals on the implementation time was conducted,
which showed that the interaction quality can be assessed in a time-efficient manner
(median: 5–10 minutes) using the EKIE-hör.
Schlüsselwörter CI-Therapie - natürlicher hörgerichteter Ansatz - Interaktionsqualität - Interaktionseinschätzung
- videogestützte Therapie
Keywords CI-therapy - Natural Auditory Oral Approach - quality of interaction - interaction
assessment - video interaction analysis
