Lernfreie Zeit berücksichtigen – Rehabilitationsfelder der HoDT

Klienten können sich nicht permanent mit ihren Einschränkungen beschäftigen. In der Reha wird das manchmal vernachlässigt. Wie wichtig es aber ist, dass Therapeuten ihren Klienten Zeiten zugestehen, in denen sie „einfach sein können“, zeigen die Rehabilitationsfelder der „Handlungsorientierten Diagnostik und Therapie (HoDT)“.

• Literaturverzeichnis

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• 2 Kohn B, Kolster F, Zeindl J. Ein Weg zu nachhaltiger Teilhabe: Handlungsorientierte Diagnostik und Therapie (HoDT): Teil 1. Ergotherapie und Rehabilitation 2018; 57: 14-18
• 3 Kohn B, Kolster F, Zeindl J. Ein Weg zu nachhaltiger Teilhabe: Handlungsorientierte Diagnostik und Therapie (HoDT): Teil 2. Ergotherapie und Rehabilitation 2018; 57: 14-18
• 4 Kolster F, Schnee S. Unveröffentlichte Seminarunterlagen HoDT Grundkurs, Skript 1. 2018
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• 7 Eisentraut P, Raming-Freesen N, Unger D. Das HoDT-Konzept aus der Perspektive von Klienten und Angehörigen. Bachelorarbeit Fachbereich Ergotherapie. Heerlen: Hogeschool Zuyd; 2012
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• 14 Kohn B, Zeindl J. Awarenessarbeit in der Handlungsorientierten Diagnostik und Therapie (HoDT) – eine Brücke zwischen Betätigung und Funktion. In: Scholz-Minkwitz E, Heß A. Hrsg Betätigung und Funktion – eine starke Allianz für Teilhabe und Lebensqualität in der Neurologie?. Idstein: Schulz-Kirchner Verlag; 2018
• 15 Kolster F. Behandlung und Begleitung von Klienten mit Neglekt in der handlungsorientierten Diagnostik und Therapie. neuroreha 2011; 2: 81-87
• 16 Reiserer M, Mandl H. Individuelle Bedingungen lebensbegleitenden Lernens. Institut für Pädagogik, Psychologie und Empirische Pädagogik, Lehrstuhl Prof. Dr. Heinz Mandl 2001