Wie gewinnen wir unseren Nachwuchs?: Der Züricher Studienschwerpunkt Psychiatrie und das Weiterbildungskonzept Ärztliche Psychotherapie

Zusammenfassung

In der Schweiz kann der Bedarf an Psychiatern seit Jahren nur mittels ausländischer Kollegen gedeckt werden. Initiativen zur Förderung des Nachwuchses sind dringend notwendig, auch angesichts der weltweiten Zunahme an psychischen Erkrankungen. Zwei Projekte zur Nachwuchsförderung werden in diesem Artikel vorgestellt, von denen eines im Medizinstudium und das andere in der Facharztweiterbildung ansetzt. Im Zürcher Studienschwerpunkt Psychiatrie werden den Studierenden Kenntnisse und Schlüsselkompetenzen für das Fach Psychiatrie und Psychotherapie bereits zu einem sehr frühen Zeitpunkt vermittelt. Damit wird die Möglichkeit geschaffen, dass sich die Studierenden ein eigenes Bild von den klinischen und wissenschaftlichen Aspekten dieses Fachgebietes machen. – Im Weiterbildungskonzept Ärztliche Psychotherapie werden in ein modellspezifisches Weiterbildungsprogramm (kognitiv-verhaltenstherapeutisch, psychodynamisch oder systemisch) systematisch modellübergreifende Elemente integriert, was den Alltagsanforderungen an Assistenzärzte weit mehr entspricht als eine rein modellspezifische Weiterbildung. Beide Projekte haben zum Ziel, die Attraktivität des Fachgebietes der Psychiatrie und Psychotherapie zu erhöhen und damit einen Beitrag zur Nachwuchsförderung zu leisten.

Summary

In Switzerland, for several years already, the demand regarding psychiatrists can only be satisfied by recruiting colleagues from other countries. Given the global increase of mental disorders, initiatives encouraging young academics to choose psychiatry as their specialty, and enhancing the attractiveness of our field, are urgently needed. Two such projects for the promotion of young academics will be presented in this paper, one of which approaching medical students, the other one residents in psychiatry. The Zurich Study Focus on Psychiatry provides medical students with knowledge and key competencies in psychiatry at an early stage of their undergraduate training. This way, students are offered an opportunity to have a thorough look into psychiatry as a clinical specialty and as a science. – The three-year psychotherapy training curriculum in Medical Psychotherapy provides residents in psychiatry and psychotherapy with specific training in either cognitive-behavioral, or psychodynamic, or systemic psychotherapy. Additionally, and independent of the psychotherapeutic orientation they have chosen, all trainees attend joint sessions focusing on generic elements of psychotherapy and facilitating a hands-on transfer of psychotherapeutic principles into their clinical daily routine. These two projects aim at enhancing the attractiveness of psychiatry and psychotherapy as a specialty, and thus contributing to the promotion of young academics.

Schlüsselwörter

Psychiatrie - Psychotherapie - Medizinstudium - Facharztweiterbildung

Keywords

Psychiatry - psychotherapy - medical study - specialist training