Der Früh- und Neugeborenen-Notfall – Update praxisrelevanter Fortbildungskonzepte

Notfälle im Früh- und Neugeborenenalter zählen seit jeher zu den größten Herausforderungen im beruflichen Alltag. Schwere Komplikationen innerhalb der ersten Lebenstage gehören nur bedingt zur üblichen Routine, so dass ein regelmäßiges Training der hierfür notwendigen Fertigkeiten für alle versorgenden Fachdisziplinen essenziell sein sollte. Im Folgenden geben wir einen kurzen Überblick über ausgewählte, praxisrelevante Fortbildungskonzepte.

Kernaussagen

• Notfälle im Früh- und Neugeborenenalter sind selten – lediglich in etwa 0,3 % ist eine kardiopulmonale Reanimation bei Neugeborenen notwendig. Gerade die Seltenheit dieser Notfälle rechtfertigt die Forderung nach regelmäßigem Simulationstraining mindestens 1 × jährlich.

• Unabhängig von Art und Ausstattung sollte sich das Simulationstraining in eine Vorbesprechung („Briefing“), die eigentliche Simulation sowie eine abschließende Nachbesprechung („Debriefing“) gliedern.

• Die Kurse „Notfalltraining Neonatologie“ (DIVI), „Newborn Life Support“ (ERC) sowie „NEOSIM“ (PAEDSIM) bieten neben anderen Kursen praxisfokussiertes Simulationstraining an. Die Zusatzbezeichnung „Neugeborenen-Notarzt“ (GNPI) fordert neben dem Erwerb praktischer Fähigkeiten im Klinikalltag die Absolvierung eines theoretischen Neugeborenen-Notarzt-Kurses.

• Die Ausbildung und Kompetenz der Trainer ist ein wesentlicher Schlüsselfaktor für den Lernerfolg der Teilnehmer. Es stehen verschiedene Ausbildungskonzepte zur Verfügung, um diese Fähigkeiten potenziellen Instruktoren zu vermitteln.

• Gerade in Zeiten der SARS-CoV-2-Pandemie werden hybride Konzepte notwendig, um die Präsenzzeit in der Fortbildung zu minimieren. Darüber hinaus sind an die aktuelle Pandemiesituation angepasste Hygienekonzepte erforderlich.

Schlüsselwörter

Neugeborenen-Notfall - DIVI - ERC - PAEDSIM - GNPI - Simulationstraining

Publication History

Article published online:
18 February 2022

• Literatur

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