Motorisches Lernen – Ein Klassiker

In der nun sechsten Auflage des Buches sind Gabriele Wulf und Carolee Winstein neu zum Autorenteam dazugekommen. Wulf hat sich international einen Namen mit ihren Forschungsarbeiten zum externen Aufmerksamkeitsfokus und mit der OPTIMAL-Theorie zum Motorischen Lernen gemacht. Winstein ist ein Schwergewicht in der internationalen (Neuro-)Physiotherapie. Neben der Erforschung des motorischen Lernens im physiotherapeutischen Kontext gilt ihr Arbeitsschwerpunkt der Rehabilitation der oberen Extremität.

Die Autoren bieten einen fundierten Überblick über die Themen Bewegungsverhalten, motorische Kontrolle und motorisches Lernen. Im Buch nehmen sie die theoretische Perspektive ein. Praktische Ideen für den Therapiealltag geben sie leider kaum. Besonders lesenswert ist das Kapitel zum motorischen Lernen, denn Physiotherapie kann man in großen Teilen als eine Form des motorischen Lernens ansehen. Welche Bedingungen fördern das motorische Lernen am besten? Der Leser erhält zu dieser Frage umfangreiche Anregungen, wie über den Einfluss des Aufmerksamkeitsfokus, die Erwartungshaltung und die Autonomie des Übenden, die Bedeutung der Variabilität des Übens und die verschiedenen Aspekte des Feedbacks.

Wer Wissen, vor allem zum motorischen Lernen, erwerben oder vorhandenes Wissen vertiefen möchte, ist mit diesem Buch bestens bedient. Das Preis-Leistungs-Verhältnis ist ausgezeichnet. Nachteil ist, dass das Buch nur in englischer Sprache erhältlich ist.

Martin Huber, MSc (Neurorehabilitation), Physiotherapeut und Lehrkraft aus Winterthur