DOI:
10.1055/s-00000095
Zeitschrift für Geburtshilfe und Neonatologie
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References
Bamberger R, Vanecek E.
Lesen-Verstehen-Lernen-Schreiben. Die Schwierigkeitssstufen von Texten in
deutscher Sprache.
Wien: Verlag Jugend und Volk;
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