DOI: 10.1055/s-00000082

Sprache · Stimme · Gehör

Ausgabe 02 · Volume 41 · Juni 2017 DOI: 10.1055/s-007-34138

Editorial

53
Stefanie, Abel: Liebe Leserinnen und Leser,

Der kleine Repetitor

59
Lesestörungen bei Kindern und Jugendlichen

Für Sie gelesen, für Sie gehört

61
Gestikulieren und Denken bei Kindern
62
Wie biologische Vielfalt das Ohr fit macht
62
Ausbildung zum Gesangstherapeuten: Muss diese Spezialisierung sein?

Hören – Erkennen – Verstehen

65
Logopädische Intervention bei kombinierten neurologischen und neurodegenerativen Erkrankungen

Sehen – Erkennen – Verstehen

67
Leiomyosarkom der Glottis

Aus der Cochrane Library

68
Sprachtherapie für Sprachstörungen nach einem Schlaganfall

Editorial

70
Starke, Anja; Subellok, Katja: Dem Schweigen auf der Spur … Pursuing the Silence …

Schwerpunktthema

72
Schwenck, Christina; Gensthaler, Angelika: Die Psychopathologie des Selektiven Mutismus Psychopathology of Selective Mutism
78
Starke, Anja: Schweigen zwischen den Kulturen – Kulturelle Adaptation von Eltern selektiv mutistischer Kinder Silence Between Cultures: Cultural Adaptation of Parents of Children with Selective Mutism
84
Starke, Anja; Subellok, Katja: Identifizierung selektiv mutistischer Kinder im schulischen Primarbereich: Entwicklung und Evaluation von DortMuS-Schule Identifying Children with Selective Mutism in the Context of Primary School: Development and Evaluation of DortMuS-Schule
91
Melfsen, Siebke; Walitza, Susanne: Behandlungsmethoden des selektiven Mutismus Therapy of Selective Mutism

Interview

98
Interdisziplinäre Positionen

Neue Impulse

100
Lambeck, Kathrin: Verben in der Diagnostik – Einfluss der Präsentationsform auf die Benennleistung Does the Form of Presentation Have an Impact on the Performance of 3-5 Year Old Children in Naming Verbs?

Originalarbeit

102
Glindemann, Ralf; Ziegler, Wolfram: Kommunikativ-pragmatisches Screening (KOPS) Communicative-Pragmatic Screening (KOPS)

Patienteninformation

108
Mundmotorische Übungen in der Kindersprachtherapie