Zusammenfassung
Hintergrund: Während der Einarbeitung in die Nasennebenhöhlenchirurgie durchläuft jeder Arzt eine
Lernkurve, weshalb eine personal- und damit kostenintensive Überwachung notwendig
ist. Die Arbeit soll die Frage beantworten, inwieweit durch multimediales Lernen die
Lernentwicklung beeinflußt wird. Methode: Zunächst wurden die jeweils ersten 200 Eingriffe von 4 Operateuren ohne multimediale
Lernsoftware aus insgesamt 1104 Operationen zu einer Gesamtlernkurve zusammengestellt
und die ersten 90 Eingriffe hinsichtlich ihrer Komplikationen ausgewertet. Danach
haben wir 4 weitere Operateure zusätzlich mittels der Lernsoftware ausgebildet und
prospektiv die gleiche Anzahl von Eingriffen analysiert. Ergebnisse: Eine Versorgung der A. ethmoidalis erfolgte in beiden Gruppen nahezu gleich oft (10/8).
Duraverletzungen sanken von 5 auf 2. Periorbitaläsionen verminderten sich signifikant
von 20 auf 5 (p < 0,001). Schlußfolgerungen: Die Multimediatechnologie kann einen bedeutenden Beitrag zu einem effektiven und
gleichzeitig individuell angepaßten sowie kostengünstigen Lernen leisten.
Background: When starting sinus surgery, every surgeon has to pass through an individual learning
curve. To avoid complications, costly, time-consuming surveillance is necessary. We
wanted to analyse the impact of multimedial teaching software on the learning curve.
Methods: A total of 1104 operations performed by four surgeons were evaluated. The first consecutive
200 operations by each surgeon were analyzed according to their complications. Afte
revaluating the general phases of surgical development, we compared the first 90 operations
by another group of four surgeons who had undergone training with the teaching program.
Results: Cauterization of the anterior ethmoidal anterior was nearly the same in both groups
(10/8). Injuries of the dura dropped from 5 to 2, and periorbital lesions were reduced
significantly from 20 to 5 (p < 0.001). Conclusions: Multimedial learning programs can reduce complications effectively and form a valuable
part training.
Schlüsselwörter:
Lernsoftware - Nasennebenhöhlenchirurgie - Komplikationen - Multimedia - CD-ROM -
Lernkurve
Key words:
Multimedia - CD-ROM - Sinus surgery - Complications - Teaching - Education
Literatur
