E-Learning zum Erlernen von Spirometrie und ihrer Qualitätskontrolle

Hintergrund: Spirometrie ist die am häufigsten benutzte Methode zur strukturierten Erfassung von Lungenfunktionswerten in der pädiatrischen Pneumologie. Für eine korrekte Diagnosestellung ist die Mitarbeit der PatientInnen von hoher Bedeutung. Dies kann vor allem für Kinder im frühen Schulalter schwierig sein. Daher muss für jede Messung eine Qualitätskontrolle durchgeführt werden. Um die Durchführung dieser Qualitätskontrolle zu erlernen, gibt es bisher keine kostenfreie und freizugängliche Lernplattform. Eine solche Lernplattform mit validiertem Inhalt könnte das Wissen über die Qualitätskontrolle vereinheitlichen und das Niveau von Spirometrie-Messungen weiter verbessern.

Ziel: Zurverfügungstellung einer freizugänglichen und kostenlosen E-Learning-Plattform zum Erlernen der wichtigsten Aspekte der Indikation, Durchführung, Auswertung und Qualitätskontrolle von Spirometrien im Kontext der pädiatrischen Pneumologie.

Methode: Erstellen eines E-Learning-Kurses auf der Plattform MedSurf der Universität Bern mit anschließendem Verbesserungsprozess durch Erkenntnisse aus kognitiven Interviews. [1] Die Zielgruppe sind vor allem Studierende der Humanmedizin aber auch MitarbeiterInnen der pädiatrischen Pneumologie. Der Prozess wird durch das Institut für Medizinische Lehre der Universität Bern begleitet.

Ergebnisse: Der E-Learning Kurs wurde unter https://elearning.medizin.unibe.ch/clinisurf/pediatric-spirometry-en erstellt. Mithilfe der Ergebnisse von kognitiven Interviews und kontinuierlicher Rückmeldungen aller NutzerInnen wurden und werden der Inhalt und das Layout weiter verbessert. Der Kurs gliedert sich in die drei Kapitel Grundlagen, klinische Anwendung und Qualitätskontrolle. Diese teilen sich jeweils in eine Theorie- und eine Anwendungseinheit auf. Abbildungen mit dynamischen Erklärungen helfen das Wissen zu vermitteln. In Beispielen aus der Praxis können Lernende das Wissen anwenden und ihren Wissensstand überprüfen.

Ausblick: Im nächsten Schritt wird der Lernzuwachs durch den E-Learning-Kurs bei Studierenden der Humanmedizin sowie bei AssistenzärztInnen und PädiaterInnen in der Weiterbildung «Pädiatrische Pneumologie» anhand von Fragen zu Fallbeispielen getestet werden. Mit den dadurch gewonnenen Erkenntnissen wird der Kurs weiter verbessert werden, bevor er vom Englischen ins Deutsche übersetzt und dann der Öffentlichkeit zugänglich gemacht werden wird.

• Literatur

• 1 Hill J.. et al. Educator's blueprint: A how-to guide for collecting validity evidence in survey- based research. AEM Educ Train 2022; 6 (06) p e10835

Publication History

Article published online:
28 February 2025