Was machst du denn da den ganzen Tag?

Zusammenfassung

Arbeitsalltag einer Schulkrankenschwester Das gebrochene Bein während des Sportunterrichts, der angeborene Herzfehler oder die Allergie bis hin zur Frage der gesundheitsfördernden Mensa – die Erkenntnis, dass Themen der Gesundheit und Krankheit vor den Schultüren nicht Halt machen, setzt sich auch in Deutschland zunehmend durch. International arbeiten in diesem Bereich an Schulen sogenannte School Nurses – Schulgesundheitspflegende. Die Chancen und Herausforderungen sind groß, wie Beate Deckelmann, Schulgesundheitspflegerin an der BBIS, einer internationalen Schule in Brandenburg, aus ihrem Arbeitsalltag zu berichten weiß.

• Literatur

• 1 Kocks A. Schulgesundheitspflege: Die Rolle der schwedischen School Health Nurse und das Thema Gesundheit im Setting Schule. Pflege & Gesellschaft 2008; 13 (03) 246-60
• 2 Kocks A, Abt-Zegelin A, zu Sayn-Wittgenstein F. et al. Der Paul kann nicht pinkeln. Das chronisch kranke Schulkind. Die Schwester Der Pfleger 2013; 52 (11) 1080-4
• 3 Scheidt-Nave C, Ellert U, Thyen U. et al. [Health care needs of children and adolescents with chronic conditions]. Bundesgesundheitsblatt Gesundheitsforschung Gesundheitsschutz 2008; 51 (06) 592-601
• 4 Kocks A. Das internationale Berufsbild der Schulgesundheitspflege oder der Paul kann nicht pinkeln. In: Holoch E, Lüdeke M, Zoller E. (Hrsg.) Gesundheitsförderung und Prävention bei Kindern und Jugendlichen – Lehrbuch für die Gesundheits- und Kinderkrankenpflege. Stuttgart: Kohlhammer; 2017: S.206-23