Sommerliche (Hitze-)Temperaturen in Schulen und Kitas – Wärmeaufbau durch fehlende Nachtabkühlung

Hintergrund Im Zusammenhang mit dem Klimawandel und entsprechenden Anpassungsmaßnahmen stand bislang die Analyse hitzebedingter Erkrankungs- und Todesfälle und deren Prävention im Vordergrund. Es ist nun geboten, auch weitere Problematiken steigender sommerlicher Temperaturen in den Fokus zu nehmen. Einrichtungen der öffentlichen Bildung und der Kinderbetreuung sind außerhalb der Öffnungszeiten meist nicht besetzt. Daher bleibt die nächtliche Abkühlung, wie sie in z.B. Privatwohnungen an Sommertagen erfolgen kann, aus. In den Sommermonaten der vergangenen Jahre häuften sich im Gesundheitsamt (Frankfurt am Main) Beschwerden zu hohen sommerlichen Innenraumlufttemperaturen in Schulen und Kitas. Hierbei fielen vor allem Beschwerden aus Einrichtungen auf, die sich auf neuere besonders energieeffizient gestaltete Gebäude bezogen. Beantwortet werden sollte unter anderem die Frage, ob diese Häuser stärker mit einer fehlenden Nachtabkühlung zu kämpfen haben.

Material/Methode Es erfolgte die strukturierte Messung der Innenraumlufttemperatur in insgesamt fünf Schulen und 21 Kindergärten. Gemessen wurde sowohl in Altbauten, in Containeranlagen als auch in energieeffizienten Neubauten. Es wurden jeweils wenigstens zwei Räume in den jeweiligen Gebäuden über mehrere Tage dauerhaft gemessen. Für die Außentemperatur wurden Messungen des Hessischen Landesamtes für Naturschutz, Umwelt und Geologie (HLNUG) genutzt.

Ergebnisse Insbesondere an Tagen mit Hitzetemperaturen (max. Temp. > 32°C) führte die fehlende Nachabkühlung in den Einrichtungen dazu, dass die Räumlichkeiten teilweise dauerhaft bei>28°C lagen. Diese Problematik zeigt sich auch an Tagen, an denen keine besonderen Spitzentemperaturen erreicht werden. Darstellen kann man diese Problematik durch die Berechnung der Differenz zwischen der Innen- und Außentemperatur zum kühlsten Zeitpunkt des Tages (früher Morgen) in den Sommermonaten.

Diskussion Die fehlende Nachtabkühlung von Einrichtungen, in denen eine Lüftung außerhalb der Öffnungszeiten nur eingeschränkt stattfinden kann, führt zu unzulässigen Temperaturen und beeinträchtigt das Lernklima. Um Kinder und Jugendliche wirksam vor Hitze-assoziierten Erkrankungen zu schützen und um eine gute Lernatmosphäre zu schaffen, muss diese Thematik weiter untersucht werden.

Interessenskonflikte Keine

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Article published online:
26 April 2022