Ethik lehren und lernen

Ingrid Darmann-Finck; Nicole Duveneck; Miriam Tariba Richter

doi:10.1055/s-0034-1389578

intensiv, Inhaltsverzeichnis

intensiv 2014; 22(05): 262-269
DOI: 10.1055/s-0034-1389578

CNE Schwerpunkt

Ethik

Georg Thieme Verlag KG Stuttgart · New York

Ethik lehren und lernen

Ingrid Darmann-Finck

,

Nicole Duveneck

,

Miriam Tariba Richter

Abstract

Zusammenfassung

Mit der Weiterentwicklung der medizinischen Möglichkeiten sehen sich gerade Pflegende auf Intensivstationen häufig mit ethisch-moralischen Fragen konfrontiert. Um im Arbeitsalltag die kleinen und großen ethischen und moralischen Probleme besser bewältigen zu können, benötigen sie eine fundierte Begründungs- und Entscheidungskompetenz. Wie diese vermittelt und eingeübt werden kann, zeigt der folgende Beitrag.

Volltext

Referenzen

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