Wie beurteilen werdende Hebammen die Praxisanleitung im Kreißsaal?

Eine Umfrage unter Hebammenschülerinnen untersucht die aktuelle Situation der Praxisanleitung im Kreißsaal und auf der Wochenstation. Dabei wurden Ursachen für die Zufriedenheit oder Unzufriedenheit ermittelt. Die Ideen und Wünsche der werdenden Hebammen zeigen realisierbare Verbesserungsmöglichkeiten auf.

• Literatur

• 1 Gnamm E, Denzel S. Praxisanleitung für Pflegeberufe / beim Lernen begleiten. 2. Aufl. Thieme Verlag; 2003
• 2 Reime B, Tomaselli S. „Wohl und Weh der Schülerin“. Deutsche Hebammenzeitschrift 2000; 342-345
• 3 Hellmers C. Praxisanleitung in der Hebammenausbildung / Handlungsempfehlungen für Hebammen. Shaker Verlag; 2002
• 4 Zoege M. „Bestandaufnahme der qualitativen und äußeren Rahmenbedingungen der Hebammenausbildung in Deutschland. Eine Befragung der Hebammenschulen in Auftrag der Hebammengemeinschaftshilfe“. 1997
• 5 Zoege M. „Hebammenausbildung. Eine empirische Bestandaufnahme der heutigen Situation des Lehrens und Lernens an deutschen Hebammenschulen“. Deutsche Hebammenzeitschrift 1998; 54-64
• 6 Bachmann A. „Praxisanleiterinnen sind Fachfrauen“. Deutsche Hebammenzeitschrift 2008; 14-17
• 7 milupa. „Geburtenhitliste 2011“. Erstellt durch Außendienstmitarbeiter. Angaben unverbindlich und ohne Gewähr. Vergleich von 839 geburtshilflichen Abteilungen in Deutschland 2011