Hauptziel: Evaluation eines Interventionsprogramms zur Förderung der Gesundheitskompetenz
bei SchülerInnen der Klassenstufen 5 und 6. Das Programm wurde in hohem Maße akzeptiert,
die Erweiterung der schulzahnärztlichen Untersuchung erweist sich als empfehlenswerte
Möglichkeit zur Datenerhebung im Setting Schule. Trotz erkennbarer Erfolge in Teilbereichen,
wäre eine längerfristige Begleitung durch Supervision nötig, um andere Programmanteile
zu optimieren und zu verstetigen.
Abstract
The main goal of this study was the evaluation of an intervention programme for the
promotion of health literacy in school-aged children (grade 5–6). The project and
the programme were highly accepted, the extension of the annual dental health examination
was suitable to collect data within evaluation projects in schools. In spite of positive
outcomes, a longer supervision phase would be necessary in order to optimise and to
implement other programme components fully.
Schlüsselwörter
Gesundheitskompetenz -
Kinder -
Schule -
Intervention -
Prävention
Key words
health literacy -
children -
school -
intervention -
prevention
Literatur
Literatur finden Sie im Internet unter http://dx.doi.org/10.1055/s-0032-1331250.
