Download PDF
Fortschr Neurol Psychiatr 2010; 78(4): 233-244
DOI: 10.1055/s-0028-1109588
Fort- und Weiterbildung

© Georg Thieme Verlag KG Stuttgart · New York

Das Asperger-Syndrom

Asperger SyndromeM. Dose1
  • 1Fachkrankenhaus für Psychiatrie, Psychotherapie und psychosomatische Medizin, Isar-Amper-Klinikum, Klinik Taufkirchen (Vils)
Further Information

Publication History

Publication Date:
30 July 2009 (online)

    Permissions and Reprints

Lernziele

In dem Beitrag sollen die folgenden Weiterbildungsziele vermittelt werden:

Geschichte des Asperger-Syndroms Epidemiologie Genetik Neurobiologische Befunde zum Autismus Autismus und „Theory of Mind” Diagnose und Klassifikation Differenzialdiagnose Therapeutische Möglichkeiten Verlauf und Prognose

Literatur

  • 1 Kanner L. Autistic disturbances of affective contact.  Nervous Child. 1943;  2 217-250
    Google Scholar
  • 2 Frith U. Autism. Explaining the Enigma. Oxford; Blackwell 1989
    Google Scholar
  • 3 Asperger H. Die „autistischen Psychopathen” im Kindesalter.  Archiv für Psychiatrie und Nervenkrankheiten. 1944;  117 76-136
    Google Scholar
  • 4 Muhle R, Trentacoste S V, Rapin I. The genetics of autism.  Pediatrics. 2004;  113 (5) 472-486
    Google Scholar
  • 5 Baron-Cohen S, Ring H A, Bullmore E T. et al . The amygdala theory of autism.  Neuroscience and Behavioral Reviews. 2000;  24 355-364
    Google Scholar
  • 6 Critchley H D, Daly E M, Bullmore E T. et al . The functional neuroanatomy of social behaviour: changes in cerebral blood flow when people with autistic disorder process facial expressions.  Brain. 2000;  123 2203-2212
    Google Scholar
  • 7 Schultz R T, Romanski L M, Tsatsanis K D. Neurofunctional Models of Autistic Disorder and Asperger Syndrome: Clues from Neuroimaging. Klin A, Volkmar FR, Sparrow SS Asperger Syndrome New York; Plenum Press 2000: 179-209
    Google Scholar
  • 8 Hubl D, Bölte S, Feineis-Matthews S. et al . Face recognition in autistic and healthy controls: Differences in primary visual areas.  World Journal of Biological Psychiatry. 2001;  2 Suppl. 1
    Google Scholar
  • 9 Boddaert N, Chabane N, Belin P. et al . Perception of Complex Sounds in Autism: Abnormal Auditory Cortical Propcessing in Children.  American Journal of Psychiatry. 2004;  161 2117-2120
    Google Scholar
  • 10 Ernst M, Zmaetkin A J, Matochik J A. et al . Low medial prefrontal dopaminergic activity in autistic children.  Lancet. 1997;  350 638
    Google Scholar
  • 11 Baron-Cohen S, Leslie A M, Frith U. Does the autistic child have a „theory of mind”?.  Cognition. 1985;  21 37-46
    Google Scholar
  • 12 Kißgen R, Schleiffer R. Zur Spezifitätshypothese eines Theory-of-Mind Defizits beim Frühkindlichen Autismus.  Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie. 2002;  30 29-40
    Google Scholar
  • 13 Williams J H, Waiter G D, Gilchrist A. et al . Neural mechanisms of imitation as „mirror neuron” functioning in autistic spectrum disorder.  Neuropsychologia. 2006;  44 610-621
    Google Scholar
  • 14 Remschmidt H, Kamp-Becker I. Asperger-Syndrom. Berlin; Springer 2006
    Google Scholar
  • 15 Deutsche Gesellschaft für Psychiatrie und Nervenheilkunde (DGPN) .Diagnosenschlüssel und Glossar psychiatrischer Krankheiten. Degwitz R, Helmchen H, Kockott G und Mombour W Berlin; Springer 1980
    Google Scholar
  • 16 American Psychiatric Association .Diagnostisches und Statistisches Manual psychischer Störungen (DSM-IV). Deutsche Bearbeitung von H Sass, HU Wittchen und M Zaudig Göttingen; Hogrefe 1996
    Google Scholar
  • 17 Weltgesundheitsorganisation/WHO .Internationale Klassifikation psychischer Störungen: ICD-10, Kapitel V (F). Dilling H, Mombour W, Schmidt MH Bern; Huber 1991
    Google Scholar
  • 18 Bölte S, Rühl D, Schmötzer G. et al .ADI-R. Diagnostisches Interview für Autismus-Revidiert. Bern; Huber 2006
    Google Scholar
  • 19 Kamp-Becker I, Remschmidt H. Die Marburger Beurteilungsskala zum Asperger-Syndrom. Remschmidt H, Kamp-Becker I Das Asperger-Syndrom Berlin; Springer 2006: 242-254
    Google Scholar
  • 20 Baron-Cohen S, Wheelwright S, Skinner R. et al . The Autism-Spectrum Quotient (AQ).  J Autism Dev Disord. 2001;  31 5-17
    Google Scholar
  • 21 Bundesärztekammer .Stellungnahme zur „Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyper-aktivitätsstörung (ADHS). Im Internet: http://www.bundesaerztekammer.de/page.asp?his = 0.7.47.3161&all = true; Stand: 8.6.2009
    Google Scholar
  • 22 McCann B, Roy-Byrne P. Screening and Diagnostic Utility of Self-Report Attention Deficit Hyperactivity Disorders in Adults.  Comprehensive Psychiatry. 2004;  45 183
    Google Scholar
  • 23 Hollander E, Bartz J, Chaplin W. et al . Oxytocin increases retention of social recognition in autism.  Biol Psychiatry. 2007;  61 498-503
    Google Scholar
  • 24 Horner R H, Carr E G, Strain P S. et al . Problem behaviour intervention for young children with autism: A research synthesis.  J Autism Dev Disord. 2002;  32 423-446
    Google Scholar
  • 25 Montejo A. Prolactin awareness: An essential consideration for physical health in schizophrenia.  Eur Neuropsychopharmacol. 2008;  18 108-114
    Google Scholar
  • 26 Elchaar G, Maisch N, Augusto L. et al . Efficacy and safety of naltrexone use in pediatric patients with autistic disorder.  Ann Pharmacother. 2006;  40 1086-1095
    Google Scholar
  • 27 Koniarczyk M. Psychopharmakotherapie. Standards der Psychiatrie – Wirklichkeit und Chancen. Hennicke K Psychopharmaka in der Behindertenhilfe – Fluch oder Segen? Materialien der DGSGB (Band 17) Berlin; Eigenverlag 2002: 60-68
    Google Scholar

Prof. Dr. med. Matthias Dose

Fachkrankenhaus für Psychiatrie, Psychotherapie und psychosomatische Medizin, Isar-Amper-Klinikum, Klinik Taufkirchen (Vils)

Bräuhausstraße 5

84416 Taufkirchen

Email: m.dose@iak-kt.de

      >