Praxisanleitung in der Pädiatrie – Teil 4

Wie gelingt gute Praxisanleitung und welche Besonderheiten gibt es in der Pädiatrie? In dieser und den folgenden Ausgaben stellen wir verschiedene konkrete Anwendungsbeispiele für die praktische Ausbildung vor.

Publikationsverlauf

Artikel online veröffentlicht:
04. April 2025

• Verwendete Literatur

• 1 Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für die Pflegeberufe (PflAPrV); 2018. Anlage 2. Kompetenzen für die staatliche Prüfung nach § 9 zur Pflegefachfrau oder zum Pflegefachmann. Im Internet: t1p.de/8zl09; Stand: 29.01.2025.
• 2 Bundesministerium des Inneren und für Heimat (BMI) (o. J.). SMART-Regel/SMART-Methode. Im Internet: t1p.de/vq1i8; Stand: 03.02.2025.
• 3 Fachkommission nach § 53 Pflegeberufegesetz. Rahmenausbildungspläne für die praktische Ausbildung. 1. Aktualisierung, 2023. o. O. Im Internet: t1p.de/4a9k3; Stand: 03.02.2025
• 4 Fachkommission nach § 53 Pflegeberufegesetz. Rahmenpläne der Fachkommission nach § 53 PflBG. o. O.; 2020. Im Internet (Download): t1p.de/u7rn4; Stand: 29.01.2025
• 5 Dauer B, Jürgensen A.. Handreichung für die Pflegeausbildung am Lernort Praxis.. Bonn: Bundesinstitut für Berufsbildung (bibb); 2021
• 6 Krohwinkel M. Fördernde Prozesspflege mit integrierten ABEDLs. Forschung, Theorie und Praxis.. Bern: Hans Huber; 2013
• 7 Mamerow R. Praxisanleitung in der Pflege. 7. Aufl.. Berlin/Heidelberg: Springer; 2021