Representation matters! Warum es bedeutsam ist, wie Schwangere, Gebärende und Wöchnerinnen in Lehrmitteln dargestellt werden

Diversität hat viele Aspekte. Das Thema ist den Absolventinnen des Hebammenstudiengangs an der ZHAW in Winterhur ein Anliegen. Bereits während ihres Studiums beleuchteten Lyne Monn und Sybille Stieger in ihrem Podcast „In anderen Umständen“, was es für Frauen mit körperlichen Einschränkungen bedeutet, schwanger zu sein. In ihrer Bachelorarbeit hinterfragten sie den Begriff selbst, den Umgang damit und insbesondere die Darstellung von Diversität in Lehrbüchern für Hebammen. Intention: Zu belegen, dass Hebammen und andere Fachpersonen bereits in der Ausbildung für die Heterogenität ihrer Klient*innen sensibilisiert werden sollten. Das Wichtigste in Kürze.

Publication History

Article published online:
16 December 2024

• Literatur

• 1 Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften (ZHAW). Stabsstelle Diversity. 2024. Im Internet www.zhaw.ch/de/ueber-uns/organisation/rektorat/stabsstelle-diversity Stand: 07.11.2024
• 2 Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften (ZHAW). Modulübersicht Bsc Hebamme ab HS2023. 2023. Im Internet www.zhaw.ch/storage/gesundheit/studium/bachelor/hebammen/moduluebersicht-bsc-hebamme-zhaw.pdf Stand 07.11.2024
• 3 Monn L, Stieger S. Representation matters!: Wie divers werden Schwangere, Gebärende und Wöchnerinnen in den wichtigsten hebammenspezifischen Standardwerken und Lehrmitteln der Deutschschweiz bildlich dargestellt? 2023. Im Internet https://digitalcollection.zhaw.ch/server/api/core/bitstreams/abb89cf0-6818-4b9d-a70d-43b75fc06f52/content Stand: 07.11.2024
• 4 Duden. Diversität – Bedeutung. 2024. Im Internet www.duden.de/rechtschreibung/Diversitaet Stand: 07.11.2024
• 5 Gaisch M, Aichinger R. Das Diversity Wheel der FH OÖ: Wie die Umsetzung einer ganzheitlichen Diversitätskultur an der Fachhochschule gelingen kann. 2016. Im Internet: http://ffhoarep.fh-ooe.at/bitstream/123456789/637/1/114_215_Gaisch_FullPaper_Final.pdf Stand: 07.11.2024
• 6 Gaisch M, Linde F. Der Head CD Frame: Ein ganzheitlicher Zugang zu einem inklusiven Curriculum-Design auf Basis des Head Wheels. 2020. Im Internet www.researchgate.net/publication/338717828_Diversitat_Konkret_Der_HEAD_CD_Frame_ein_ganzheitlicher_Zugang_zu_einem_inklusiven_Curriculum_Design_auf_Basis_des_HEAD_Wheels Stand: 07.11.1024
• 7 Bronner K, Paulus S. Intersektionalität: Geschichte, Theorie und Praxis. Leverkusen: Budrich; 2021
• 8 Mayring P. Qualitative Inhaltsanalyse: Grundlagen und Techniken. Weinheim: Beltz; 2022
• 9 Stiefel A, Brendel K, Bauer NH. Hrsg. Hebammenkunde: Lehrbuch für Schwangerschaft, Geburt, Wochenbett und Beruf. Stuttgart: Thieme; 2020
• 10 Mändle C, Opitz-Kreuter S. Hrsg. Das Hebammenbuch: Lehrbuch der praktischen Geburtshilfe. Stuttgart: Schattauer; 2015
• 11 Schneider H, Husslein P, Schneider KTM. Hrsg. Die Geburtshilfe. Berlin: Springer; 2016
• 12 Berner Fachhochschule, Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Hrsg. Skills für Hebammen. Bd. 1: Schwangerschaft. Bern: hep; 2018
• 13 Berner Fachhochschule, Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Hrsg. Skills für Hebammen. Bd. 2: Geburt. Bern: hep; 2022
• 14 Berner Fachhochschule, Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Hrsg. Skills für Hebammen. Bd. 4: Wochenbett. Bern: hep; 2020
• 15 Sow N. Deutschland Schwarz Weiß: Der alltägliche Rassismus. Norderstedt: Books on Demand. 2018
• 16 Ogette T. Ein rassismuskritisches Alphabet. München: cbj; 2022
• 17 Castro Varela M do Mar, Mohamed S. Intersektionalität und Postkoloniale Soziale Arbeit. In: Biele Mefebue A, Bührmann AD, Grenz S, Hrsg. Handbuch Intersektionalitätsforschung. Berlin: Springer; 2022
• 18 Massie JP, Cho DY, Kneib CJ. et al. Patient Representation in Medical Literature: Are We Appropriately Depicting Diversity?. Plast Reconstr Surg Glob Open 2019; 7: e2563