Intention vs. Verhalten: Training zur Händehygiene-Compliance an Fallbeispielen

Die Steigerung der Händehygiene-Compliance ist eine stetige Herausforderung im Rahmen der Infektionsprävention. Klassische Schulungsansätze greifen jedoch oft nicht langfristig im Sinne einer nachhaltigen Optimierung. Hilfreich ist die Betrachtung der Händehygiene als mehrdimensional beeinflusster Verhaltensprozess. So können fallbasiert Schulungsansätze abgeleitet werden, welche die Compliance gezielt, maßgeschneidert und nachhaltig steigern.

Kernaussagen

• Die Steigerung der Händehygiene-Compliance kann alleine durch klassische Schulungsmaßnahmen oder ein Feedback bezüglich der Verbrauchsmengen nur bedingt erreicht werden.

• Das Verhalten setzt sich aus zwei übergeordneten Phasen in Form von motivationaler und volitionaler Phase zusammen. Am Ende der motivationalen Phase befindet sich die Intention zur Handlungsdurchführung, wohingegen in der volitionalen Phase die Handlung selbst durchgeführt wird.

• Die Auswahl zielführender Interventionsmaßnahmen richtet sich nach den Verhaltensphasen und den Verhaltenshemmnissen, die im Rahmen der Bewertung des Fallbeispiels festgestellt wurden.

• Die Entwicklung einer Implementierungs-Intention beschreibt die genaue Umsetzungsformulierung einer Handlung (wann, wo, wie), mithilfe derer die Wahrscheinlichkeit zur Handlungsdurchführung gesteigert wird.

• Im Rahmen einer fallbasierten Schulungsmaßnahme werden die Fallbeispiele gemeinsam erarbeitet, anschließend unter Aufsicht durchgeführt und danach bewertet. Zum Abschluss werden aus der Bewertung heraus gemeinsam Fehler thematisiert und wirksame Interventionsmaßnahmen abgeleitet.

Schlüsselwörter

Händehygiene - Händehygiene-Compliance - Intentions-Verhaltens-Lücke - Implementierungs-Intention - fallbasierte Schulungsmaßnahmen

Publication History

Article published online:
04 June 2025

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