Das Hebammengesetz – wie es Theorie und Praxis neu verknüpft

Mit dem Inkrafttreten des neuen Hebammengesetzes im Januar 2020 wurde ein umfassender Reformprozess in der Hebammenausbildung eingeleitet. Hebammen werden zukünftig akademisch qualifiziert, das Studium ist als duales Studium aufgebaut. Mit der Ausgestaltung des neuen Hebammengesetzes entstehen neue Wege der Verzahnung von Theorie und Praxis, die im vorliegenden Beitrag aufgegriffen werden.

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Article published online:
25 February 2022

• Literatur

• 1 Agel L. Praxisanleitung – ein Instrument für einen gelungenen Theorie-Praxis-Transfer. Hebamme 2020; 6: 18-25
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• 4 Bovermann Y. Praxisanleitung im Kreißsaal?. Deutsche Hebammen Zeitschrift 2021; 3: 34-39
• 5 Bovermann Y. Wer leitet wo die Student*in an? Schwerpunkt Praxisanleitung. Hebammenforum 2021; 2: 8-18
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• 7 DHV (Deutscher Hebammenverband). Praxisanleitung bei klinischen und außerklinischen Einsätzen. Qualifizierung zur Praxisanleitung und Kooperationen mit Kliniken. Version 3 / Juli 2021. Im Internet: https://www.hs-gesundheit.de/fileadmin/user_upload/Institute/inbig/21-2_DHV_Qualifizierung_zur_Praxisanleitung__1_.pdf [19.10.21]
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• 11 HebG. Gesetz über das Studium und den Beruf von Hebammen (Hebammengesetz – HebG) in der Fassung des Gesetzes zur Reform der Hebammenausbildung und zur Änderung des Fünften Buches Sozialgesetzbuch (Hebammenreformgesetzes – HebRefG) vom 22.11.2019 (BGBl. I S. 1759)
• 12 HebStPrV. Studien- und Prüfungsverordnung für Hebammen (HebStPrV) vom 08. Januar 2020 (BGBl. I S. 39) Ersetzt V 2124-1-10 v. 3.9.1981 I 923 (HebAPrO); § 43 Abs. 4 tritt gem. § 60 Abs. 1 Satz 2 dieser V am 1.3.2020 in Kraft
• 13 Hochschuldidaktik HS. Bund in Kooperation mit Hochschuldidaktik NRW (Hrsg.). Selbstlernzeit steuern. 2021. Im Internet. https://www.hsbund.de/DE/01_Hochschule/30_Zentrale_Hochschulverwaltung/15_Referat_W/05_Hochschuldidaktik/25_Veranstaltungskalender/Veranstaltungen/2021/2021-031_Online_Selbstlernzeit_steuern_Koeln.html?nn=82182 [16.10.21]
• 14 HRK. Hochschulrektorenkonferenz (Hrsg.). Entschließung der 23. Mitgliederversammlung der HRK am 14. November 2017 in Potsdam. Primärqualifizierende Studiengänge in Pflege-, Therapie- und Hebammenwissenschaften. 2017. Im Internet. https://www.hrk.de/fileadmin/redaktion/hrk/02-Dokumente/02-01-Beschluesse/Entschliessung_Primaerqualifizierende_Studiengaenge_14112017.pdf [16.10.21]
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• 16 KHG. Gesetz zur wirtschaftlichen Sicherung der Krankenhäuser und zur Regelung der Krankenhauspflegesätze (Krankenhausfinanzierungsgesetz – KHG) § 17a Finanzierung von Ausbildungskosten. Vom 29.6.1972 (BGBl. I S.1009), Neugefasst am 10.4.1991 (BGBl. I S. 886), zuletzt geändert am 11.7.2021 (BGBl. I S. 2754). KHG
• 17 Nielsen R. Erfahrungen, Konzepte und ganz viel Freude. Hebammenforum 2021; 2: 19-21
• 18 Rehm A. Das Wissen weitergeben. Deutsche Hebammen Zeitschrift 2021; 6: 26-27
• 19 Richtlinie 2005/36/EG des europäischen Parlaments und des Rates vom 7. September 2005 über die Anerkennung von Berufsqualifikationen. Amtsblatt der Europäischen Union L 255 vom 30.9.2005
• 20 Richtlinie 2013/55/EU des Europäischen Parlaments und des Rates vom 20. November 2013 zur Änderung der Richtlinie 2005/36/EG über die Anerkennung von Berufs-qualifikationen und der Verordnung (EU) Nr. 1024/2012 über die Verwaltungszusammenarbeit mit Hilfe des Binnenmarkt-Informationssystems („IMI-Verordnung“). Amtsblatt der Europäischen Union L 354 vom 28.12.2013
• 21 Schröppel H. Theoretische Grundlagen zur Methode. In: Kerres A, Wissing C, Wershofen B (Hrsg.). Skillslab in Pflege und Gesundheitsfachberufen. Berlin, Heidelberg: Springer; 2021: 13-34
• 22 Wacker S. Alle Kapazitäten nutzen. Deutsche Hebammen Zeitschrift 2021; 6: 44-46
• 23 Weber P. Zwei Lernorte – ein Ziel. Deutsche Hebammen Zeitschrift 2021; 6: 8-13
• 24 WR. Wissenschaftsrat (Hrsg.). Empfehlungen zur hochschulischen Qualifikation für das Gesundheitswesen. 2012. Im Internet. https://www.wissenschaftsrat.de/download/archiv/2411-12.pdf?_blob=publicationFile&v=1 [16.10.21]
• 25 WR. Wissenschaftsrat (Hrsg.). Empfehlungen zur Entwicklung des dualen Studiums Positionspapier. 2013. Im Internet. https://www.wissenschaftsrat.de/download/archiv/3479-13.pdf?_blob=publicationFile&v=1 [16.10.21]