Clinical Reasoning als Beitrag zur Professionalisierung der PT[1]

Zusammenfassung

Diese Arbeit geht im Rahmen der qualitativen Forschung der Frage nach, was deutschsprachige Physiotherapeuten unter dem Begriff Clinical Reasoning verstehen. Clinical Reasoning und das angewandte Forschungsdesign werden erläutert. Die Ergebnisse zeigen ein uneinheitliches Verständnis von Clinical Reasoning und ein hohes Maß an Selbstreflexion als Ausdruck der Unsicherheit beim physiotherapeutischen Handeln. Es besteht Unzufriedenheit mit der Qualität der Grundausbildung, die nur unzureichende Kompetenz für die Berufsausübung vermittelt. Dafür notwendig und förderungsbedürftig sind bewusstes, strukturiertes und dokumentiertes Handeln. Clinical Reasoning muss ein wesentlicher Bestandteil der physiotherapeutischen Ausbildung werden.

Abstract

Using a qualitative research approach this article investigates the understanding of the term clinical reasoning among German physiotherapists. Clinical reasoning and the employed research design are explained. The results show an inconsistent understanding of clinical reasoning and a high grade of self-reflection which depicts students’ uncertainty concerning the physiotherapy process. Discontent with the quality of the basic physiotherapy training exists as this is felt to impart insufficient competence for professional practice. A conscious, structured and documented physiotherapy process is necessary and needs to be promoted. Clinical Reasoning must become an essential element of physiotherapeutic training.

Clinical Reasoning - qualitative Forschung - Krankheitsmodelle - Dokumentation

Clinical reasoning - qualitative research - disease models - documentation

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1 Projektarbeit im Studiengang Physiotherapie der FH Fulda und der Uni Marburg