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PiD - Psychotherapie im Dialog 2006; 7(1): 35-41
DOI: 10.1055/s-2005-915421
Aus der Praxis
© Georg Thieme Verlag KG Stuttgart · New York

Psychodrama mit Kindern

Hildegard  Pruckner
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Publication Date:
23 February 2006 (online)

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Zusammenfassung

J. L. Moreno hat Theorie und Praxis für die Psychodramatherapie mit Erwachsenen entwickelt. Aufbauend auf diese eigenständige Persönlichkeits- und Entwicklungstheorie mussten für die psychodramatische Arbeit mit Kindern Haltungen und Techniken modifiziert werden. Grundlage für Diagnostik und Therapie ist das 3-Bühnen-Modell. Die Diagnostik basiert auf dem humanistischen Ansatz des Psychodramas und ist ressourcenorientiert, beziehungsorientiert und prozessorientiert. Im Artikel werden sowohl das Setting der Gruppentherapie als auch das Monodrama mit Kindern vorgestellt. Die konkrete Arbeit auf der Begegnungsbühne, der Spiel-/Interaktionsbühne und der Sozialen Bühne wird anhand eines Fallbeispiels ausführlich dargestellt, auf störungsspezifische Modifikationen für die Arbeit mit traumatisierten Kindern wird hingewiesen. Das Verständnis zentraler psychodramatischer Begriffe wie Szenenaufbau, Rollenwechsel, Soziales Atom, (Perzeptuelle) Soziometrie, Intermediärobjekt, Hilfs-Ich wird dadurch und durch kurze Erklärungen möglich.

Schlüsselwörter

Psychodramatische Diagnostik - 3-Bühnen-Modell - Netzwerkansatz - Gruppentherapie - Monodrama - Psychodrama-Traumatherapie

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Korrespondenzadresse:

Hildegard Pruckner

Ottakringerstraße 49/2/8

1160 Wien, Österreich