GAMIFICAÇÃO ATRELADA À ÁRVORE DE DECISÕES: INOVAÇÃO E OTIMIZAÇÃO NO MANEJO CLÍNICO DO APRENDIZADO SOBRE DOENÇAS INFLAMATÓRIAS INTESTINAIS

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Introdução Otimizar e inovar o aprendizado do estudante de medicina em um cenário pós-pandemia se tornou um desafio; com isso, a utilização de gamificação associada à árvore de decisões se mostrou uma alternativa eficaz e, atrelada ao seu viés recreador, se tornou adaptativa e atrativa para os estudantes.

Objetivos Utilização da gamificação e da árvore de decisões, como ferramenta complementar ao aprendizado médico tradicional, por meio de condutas e investigação propedêutica em casos clínicos relacionados às doenças inflamatórias intestinais.

Materiais e Métodos A proposta da pesquisa é a utilização do MEDTEST, uma plataforma de gamificação atrelada a uma árvore de decisões, que utiliza um suporte na internet para expandir e otimizar cenários de casos clínicos que permeiam as diferentes facetas das doenças inflamatórias intestinais e suas nuances. O MEDTEST é uma ferramenta que prioriza o aprendizado do estudante de medicina, com a apresentação de gráficos de erros e acertos, além de um demonstrativo desses erros e acertos e de suas graduações para os educadores. Com o uso dessa ferramenta, casos clínicos de doenças inflamatórias intestinais que envolvem decisões com até quatro possibilidades a cada nó da árvore de decisão foram emulados na plataforma.

Resultados O game é funcional no que tange ao desenvolvimento clínico e à expertise do estudante jogador, de modo que as decisões relativas a condutas e os desfechos do caso clínico, adequados ou não, são vivenciados pelos personagens interativos do game. Assim, os casos clínicos foram estruturados seguindo as predições, condutas, propedêutica, tratamento e seguimentos descritos na literatura quanto às doenças inflamatórias intestinais, como a de Crohn e a retocolite ulcerativa.

Conclusão O game é uma ferramenta com grande potencial educacional e com grande proporção de engajamento entre os estudantes de medicina, de modo que sua utilização e aperfeiçoamento são tangíveis e mensurados como inovação para as novas predições de ensino e de aprimoramento da rotina médica nos casos das doenças inflamatórias intestinais.

Publication History

Article published online:
27 February 2024