Download PDF
JuKiP - Ihr Fachmagazin für Gesundheits- und Kinderkrankenpflege 2016; 05(04): 185-190
DOI: 10.1055/s-0042-107964
CNE Schwerpunkt
Traumatisierte Kinder und Jugendliche
Georg Thieme Verlag KG Stuttgart · New York

Bei uns bist du sicher

Martin Baierl
1   URL: info@vonwegen.biz
› Author Affiliations
Further Information

Publication History

Publication Date:
05 August 2016 (online)

    Permissions and Reprints All articles of this category

Zusammenfassung

Traumapädagogik Die pflegerisch-erzieherische Behandlung ist für stationär untergebrachte traumatisierte Jugendliche mindestens ebenso wichtig wie die psychotherapeutische Versorgung. Dennoch wird dies bis heute meist weder anerkannt noch berücksichtigt. Unser Autor legt deshalb den Fokus auf häufige Grunddynamiken traumatisierter Jugendlicher. Denn je besser diese verstanden werden, desto besser kann aus der bereits vorhandenen pflegerisch-erzieherischen Kompetenz traumaspezifisch gehandelt werden. Außerdem stellt er ausgewählte bewährte Methoden der Traumapädagogik vor.

 

    • Weiterführende Literatur

    • Baierl M, Frey K. Handbuch Traumapädagogik. Lebensfreude, Sicherheit und Geborgenheit für Kinder und Jugendliche. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht; 2014
      Google Scholar
    • Bausum J, Besser L, Kühn M, et al., Hrsg. Traumapädagogik. Weinheim, München: Juventa; 2009
      Google Scholar
    • Bundesarbeitsgemeinschaft Traumapädagogik. Im Internet: http://www.bag-traumapaedagogik.de Stand: 10.12.2015
      Google Scholar
    • Gahleitner S, Hensel T, Baierl M, et al., Hrsg. Traumapädagogik in psychosozialen Handlungsfeldern. Ein Handbuch für Jugendhilfe, Schule und Klinik. Göttingen: Vandenhoeck und Ruprecht; 2014
      Google Scholar
    • Lang B, Schirmer C, Lang T, et al., Hrsg. Traumapädagogische Standards in der stationären Kinder- und Jugendhilfe. Weinheim u. Basel: Beltz Juventa; 2013
      Google Scholar
    • Weiß W. Phillip sucht sein Ich – zum pädagogischen Umgang mit Traumata in den Erziehungshilfen. Weinheim und München: Juventa; 2013
      Google Scholar

    • Literatur

    • 1 Gräbener J. Umgang mit traumatisierten Patienten. Basiswissen. Köln: Psychiatrie Verlag; 2013
      Google Scholar
    • 2 Baierl M. Mit Verständnis statt Missverständnis – Traumatisierung und Traumafolgen. In: Baierl M, Frey K. Handbuch Traumapädagogik. Lebensfreude, Sicherheit und Geborgenheit für Kinder und Jugendliche. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht; 2014
      Google Scholar
    • 3 Sachsse U. Neurobiologische Grundlagen und Veränderung nach traumatischen Lebenserfahrungen. In: Özkan I, Sachsse U, Streeck-Fischer A, Hrsg. Zeit heilt nicht alle Wunden. Kompendium zur Psychotraumatologie. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht; 2012
      CrossrefGoogle Scholar
    • 4 Dilling H, Mombour W, Schmidt MH, Hrsg. Internationale Klassifikation psychischer Störungen. ICD – 10 Kapitel V (F) Bern: Hans Huber Verlag; 2000
      Google Scholar
    • 5 Landolt MA, Hensel T, Hrsg. Traumatherapie bei Kindern und Jugendlichen. Göttingen: Hogrefe; 2012
      Google Scholar
    • 6 Korczak J, Goldszmith H, Beiner F. Das Recht des Kindes auf Achtung/Fröhliche Pädagogik. Gütersloh: Gütersloher Verlagshaus; 2002
      Google Scholar
    • 7 Korczak J, Goldszmith H. Wie man ein Kind lieben soll. Göttingen: Vandenhoek & Ruprecht; 2005
      Google Scholar
    • 8 Omer H, Schlippe A. Autorität durch Beziehung. Die Praxis des gewaltlosen Widerstands in der Erziehung. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht; 2004
      Google Scholar
    • 9 Omer H, von Schlippe A. Stärke statt Macht: Neue Autorität in Familie, Schule und Gemeinde. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht; 2010
      Google Scholar
    • 10 Baierl M, Frey K. Handbuch Traumapädagogik. Lebensfreude, Sicherheit und Geborgenheit für Kinder und Jugendliche. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht; 2014
      Google Scholar
    • 11 Reddemann L. Die Nutzung von Resilienzfaktoren in der Therapie. In: Nahlah S, Hrsg. Trauma, Resilienz und Täterschaft. Bonn: Psychiatrie Verlag; 2011
      Google Scholar
    • 12 Jaritz C, Wiesinger D, Schmid M. Traumatische Lebensereignisse bei Kindern und Jugendlichen in der stationären Jugendhilfe. Ergebnisse einer epidemiologischen Untersuchung. Trauma & Gewalt 2008; 4: 2-13
      Google Scholar
    • 13 Hensel T. Die Psychotraumatologie des Kindes- und Jugendalters. In: Gahleitner S, Hensel T, Baierl M, et al., Hrsg. Traumapädagogik in psychosozialen Handlungsfeldern. Ein Handbuch für Jugendhilfe, Schule und Klinik. Göttingen: Vandenhoeck und Ruprecht; 2014
      Google Scholar
    • 14 Baierl M. Herausforderung Alltag. Praxishandbuch für die pädagogische Arbeit mit psychisch gestörten Jugendlichen. Göttingen: Vandenhoek & Ruprecht; 2008
      Google Scholar
    • 15 Brisch K, Hellbrügge T, Hrsg. Bindung und Trauma: Risiken und Schutzfaktoren für die Entwicklung von Kindern. Stuttgart: Klett Cotta; 2009
      Google Scholar
    • 16 Heiner M. Wege zu einer integrativen Grundlagendiagnostik in der Sozialen Arbeit. In: Gahleitner SB, Hahn G, Glemser R, Hrsg. Psychosoziale Diagnostik. (Reihe: Klinische Sozialarbeit – Beiträge zur psychosozialen Praxis und Forschung, Bd. 5) Bonn: Psychiatrie-Verlag; 2013
      Google Scholar
    • 17 Lang B, Schirmer C, Lang T, et al., Hrsg. Traumapädagogische Standards in der stationären Kinder- und Jugendhilfe. Weinheim u. Basel: Beltz Juventa; 2013
      Google Scholar
    • 18 Wiesing S. Körperliche Stabilisation traumatisierter Jugendlicher in der stationären Jugendhilfe. In: Baierl M, Frey K. Handbuch Traumapädagogik. Lebensfreude, Sicherheit und Geborgenheit für Kinder und Jugendliche. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht; 2014
      Google Scholar
    • 19 Sack M. Behandlung von Bindungs- und Beziehungsstörungen im Erwachsenenalter. Lindauer Psychotherapiewochen 15.-19. April 2013. Vortragsreihe und zugehörige Handouts
      Google Scholar
    • 20 von Gontard A. Spiritualität von Kindern und Jugendlichen. Allgemeine und psychotherapeutische Aspekte. Stuttgart: Kohlhammer; 2013
      Google Scholar
    • 21 Bucher A. Psychologie der Spiritualität. Weinheim: Beltz; 2007
      Google Scholar