Beurteilung und Akzeptanz von simuliertem Operationstraining im Studium-ein Pilotprojekt

Zielsetzung Die Ausbildung an OP-Simulatoren bietet eine gute Möglichkeit, bereits während des Studiums Einblicke in die operative Ausbildung zu geben. Die Umsetzung eines solchen Ausbildungskonzeptes stößt dabei an finanzielle, zeitliche und personelle Grenzen. Auch die Akzeptanz eines solchen Konzeptes durch die Studierenden jenseits des Krankenbettes ist unklar.

Ziel des Pilotprojektes war, ein standardisiertes Ausbildungscurriculum zu entwickeln, das mit einem akzeptablen Aufwand umgesetzt werden kann und von den Studierenden akzeptiert wird.

Materialien und Methoden Als Simulator diente ein Boxtrainer mit Tabletkamera sowie Perlentools, Pfeiffenreinigertools und Nahtpads.

Die Studierenden durchliefen ein standardisiertes Ausbildungsprogramm mit Übungen für die Hand-Auge Koordination, skill Training und Naht/Knotentraining. Nach Abschluss des Programms wurden die Studierenden gebeten, den Kurs zu evaluieren.

Ergebnisse Insgesamt 78 Studierende nahmen an dem Pilotprojekt im Rahmen des Blockpraktikums Frauenheilkunde und Geburtshilfe am laparoskopischen Knotentraining teil. Alle Übungen konnten von den Studenten in adäquater Zeit durchgeführt werden. Über 90 % der Studenten sind nach dem 2 Stündigen Kurs in der Lage eine Nadel endoskopisch einzuspannen und Knoten durchzuführen.

Von den 78 Studierenden füllten 73 den Evaluationsbogen zum Kurs vollständig aus. Der Kurs wurde sehr positiv beurteilt: 95,9% wünschten sich mehr praktische Übungen dieser Art, 93,2% würden den Kurs uneingeschränkt weiterempfehlen und 84,9 % sehen eine Qualitätsverbesserung des Studiums.

Zusammenfassung Unser Pilotprojekt zeigt, dass sich ein strukturiertes Lehrprojekt mit einem akzeptablen zeitlichen, materiellen und personellen Aufwand effektiv umsetzen lässt und von den Studierenden sehr positiv beurteilt wird. Vielleicht kann durch ein solches Ausbildungskonzept auch dem Nachwuchsmangel in operativen Fächern entgegengewirkt werden.

Publication History

Article published online:
07 October 2020